三年级语文上册课文14《小狗学叫》课堂笔记.pdf

三年级语文上册课文14 《小狗学叫》课堂笔记 一、课堂笔记课后生字组词 吗má（干吗、吗事、好吗） 讨tǎo （讨厌、讨罚、自讨苦吃） 厌yàn （讨厌、厌倦、百读不厌） 怒nù（发怒、怒发冲冠、怒气） 批pī（批评、批驳、自我批评） 访fǎng （来访、访客、明察暗访） 担dān （担保、担负、担惊受怕） 压yà（压板、挤压、压根儿） 差chà（差劲、差不多、差不离） 忍rěn （忍着、隐忍、忍痛割爱） 模mó（模仿、模拟、装模作样） 中zhòng （中奖、猜中、百发百中） 弹dàn （子弹、枪林弹雨、枪弹） 疯fēng （发疯、疯子、疯疯癫癫） 汪wāng （狗汪汪、汪汪叫、一片汪洋） 搞gǎo （搞不清、搞好、搞小动作） 二、课堂笔记常见多音字 吗má（干吗）ma （你好吗） 担dān （担负）dàn （重担） 压yà（压根）yā（压力） 中zhòng （打中）zhōng （中心） 弹dàn （子弹）tán （弹琴） 尽j ǐn （尽管）j ìn （尽力） 三、近义词 缺陷--缺点 讨厌--厌思 特别--特殊 观察--查看 索性--干脆 洪亮--响亮 感谢--感激 模仿--仿照 取笑-- 明笑 诧异--惊讶 四、反义词 陌生--熟悉 讨厌--喜爱 批评--表扬 成功--失败 失望--希望 五、课堂笔记之本课重难点 1.课文主要讲了什么内容？ 答：课文主要讲了一只不会叫的小狗学叫的经历。 2.文中一共出现几只小动物？ 答：小动物们对这只不会叫的狗是什么样态度？在熟读课文的我过程 中，结合上下文知道了文中一共出现三只小动物，分别是：小鸡、杜 鹃和狐狸。它们对小狗的态度是：关心、同情和嘲笑。 3.狐狸为什么要嘲笑小狗？ 答：狐狸真想哈哈大笑。它在地上打滚，捧着肚子，竭力忍住不笑。 因为狐狸觉得小狗很傻，竟然不会狗的叫声，还在学公鸡的叫。 4.那只“不会叫的狗”非常努力学习，为什么依然很难过呢? 答：小狗跟小公鸡学叫，经过反复的练习，那声音非常逼真、好听、 洪亮，却遭到了狐理的嘲笑小狗学习杜鹏叫，也非常专心，但结果却 差点儿被猎人打中，小狗虽然一一直在努力学习叫，但依然没有学会 像真正的狗那样叫，它那不伦不类的叫声自然会受到误解和嘲笑，所 以小狗很难过。 5.故事结尾有什么特色? 答：首先，课文没有确定的结尾，而是引导读者去想象，其次，课文 提供了三个结局，给读者留下想象的空间，这样的结尾很含蓄，耐人 寻味。 6.你觉得这是一只怎样的小狗呢？你是从哪里发现的？ 答：（1）、不幸、可怜：它不会叫，虽然成功地学会了两种叫声，却 依然不能像其他同伴一样有正常的生活；（2 ）、勤奋刻苦：它一遍又 一遍地练习，不辞辛苦；（3 ）、有尊严、有追求、不甘人后：当发现 自己不会叫之后，积极努力地追求自己的理想，虽遇到困难却从未放 弃。 六、句子解析 1.从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫， 也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。 解析：运用排比句式一方面写出这条狗的独特之处，另一方面写出了 不同动物的叫声。 2.从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由， 它索性到树林里去练。 解析：写出了小狗为了学习公鸡的叫非常的勤奋刻苦。 3.狐狸真想哈哈大笑。它在地上打滚，捧着肚子，竭力忍住不笑。小 狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。 解析：小狗动作的描写，说明了小狗在受到嘲笑后难过极了。也可以 看出这是一条自尊心强并可怜的狗。