第一单元 民族复兴（下）（单元主题）（原卷版）-2023-2024学年高二语文单元主题阅读（统编版选择性必修上册）.docx

第一单元（下） 民族复兴 激发建设热情，向伟大复兴前行 ——单元主题延伸阅读 本单元的学习，让我们体会革命志士的革命精神和伟大人格，感受无私无畏的革命精神，继承和弘扬革命文化，获得崇高的体验和革命传统的浸润；理解社会主义先进文化的精神内涵，坚定中华民族伟大复兴的信心。 本单元的学习，让我们体会革命志士的革命精神和伟大人格，感受无私无畏的革命精神，继承和弘扬革命文化，获得崇高的体验和革命传统的浸润；理解社会主义先进文化的精神内涵，坚定中华民族伟大复兴的信心。 本单元要求通过阅读教材选文，“深入体会革命志士以及广大群众为民族解放事业英勇奋斗、百折不挠的革命精神和革命人格；学习在社会主义革命、建设、改革过程中涌现的英雄模范事迹，感受其无私无畏的爱国精神，体认为社会主义建设无私奉献、辛勤劳动、不断创造的高尚品质；进一步发展语言运用能力、思维能力和审美鉴赏能力；陶冶性情，坚定志向，形成正确的世界观、人生观和价值观”的能力。阅读本单元文章需要完成以下任务。 本单元选文选取了澳门回归、邓小平视察深圳经济特区的重要时刻，以及社会主义建设过程中，在不同行业、不同领域艰苦探索、努力奋斗的人们的事迹及取得的重要成果。请阅读选文，学习为社会主义建设作出伟大贡献的英雄模范克服困难、无私奉献、不断创新的崇高品质，并认真体会作品的历史价值和现实意义。 结合历史背景研读文章，在历史与现实的关照中把握作品的内涵，领略富有时代特征的表达艺术，感受文章的独特魅力。如《永恒的瞬间》以中国收回澳门这一重大事件为主线，描写了交接仪式上的典型场景，并在行文中穿插了大量的历史内容和细节描写。《东方风来满眼春》以叙述、描写为主，灵活地穿插议论、抒情，真实地展现了邓小平同志高瞻远瞩的气度，刻画了他平易近人的形象。《王昭权：爬行的人也能顶天立地》反映了基层群众在脱贫攻坚事业中的奋斗与担当。请阅读本单元选文，体会作者选取典型材料的方法，学习材料的积累与运用。 3. 学会“辨体阅读”的阅读技术，通过阅读选文，体会消息、通讯、社论等不同体式作品的风格特点、写作技巧，同时积累有用的素材，服务于日常口语和书面表达的需要。 一 课外延伸阅读 说明： 选文与统编高中语文教材选择性必修上册第一单元《别了，“不列颠尼亚”》《县委书记的榜样——焦裕禄》《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》相呼应，诠释了中华民族不断奋进的精神力量。 1.永恒的瞬间 宿堂 孙承斌 陈斌华 【阅读提示】 1999年12月20日，澳门回归祖国，这是继香港回归之后又一举世瞩目的世纪盛事。《永恒的瞬间》以中国收回澳门这一重大事件为主线，有选择性地描写了交接仪式上的典型场景，并添加必要的背景及情节。整篇稿件气势磅礴，感情充沛炽烈，一气呵成。澳门回归是中国的盛事，也是全世界聚焦所在，其重大性不言而喻。但仅有重大的内容是不够的，精彩的写作手法和技巧不可或缺。 请运用“辩体阅读”法速读这篇通讯，试从文章一唱三叹的结构安排、生动的细节描写、适时穿插的新闻背景等方面体会记者处理稿件时的匠心独具。 数千人的会场一片肃静，千万双眼睛神情专注，亿万颗激动的心倾听着时间的脚步走向那庄严的一刻，走向那永恒的瞬间…… ——1999年12月20日零点。雄壮的中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》庄严奏响，鲜艳的五星红旗由翠绿的澳门特别行政区区旗相伴，在6000平方米的澳门文化中心花园馆内徐徐升起。 雄壮的国歌在奏响，鲜艳的旗帜在升起。 绿色地毯铺就的交接仪式现场，弧形排列的座席与主席台对应，构成一朵盛开的莲花图案。中华人民共和国主席江泽民身着深色西服，站立在主席台中央的主礼台上，注视着冉冉升起的中华人民共和国国旗和澳门特别行政区区旗。 44岁的何厚铧也是一身深色西服，站在主礼台上。这位澳门历史上第一次由澳门人自己选举产生的行政长官，从此肩负起落实“一国两制”“澳人治澳”、高度自治方针的历史重任。从他坚毅的目光里，人们看到了自信，也看到了澳门的美好未来。 在主礼台的另一侧，桑帕约总统等葡萄牙主要代表也同样在向两面鲜艳的旗帜行注目礼。昔日的澳门是在中国积贫积弱、备受欺凌的情况下，被葡萄牙逐步占领的。葡萄牙曾委任过127任澳门总督。这一切，此刻都成为历史。 雄壮的国歌在奏响，鲜艳的旗帜在升起。 听着那熟悉的旋律，看着那亲切的旗帜，85岁的澳门濠江中学校长杜岚双眼噙满了泪花。当中华人民共和国即将成立的消息传到澳门，面对“谁敢亲共， ‘万人坑’就是归宿”的恫吓，杜岚毅然买回红布做成国旗，在中华人民共和国诞生的当天将它升起在校园里。今天， 已届耄耋的她终于见证了澳门历史掀开新的一页。激动与感慨，欣慰与自豪，全部写在她饱经沧桑的脸上。 全国政协副主席霍英东站在主席台上，神情庄重。两年多前，在香港政权交接仪式会场的主席台上，他见证了香港的回归。历史与