《富饶的西沙群岛》第二课时详案.pdf

《富饶的西沙群岛》教学设计 【教材简析】 《富饶的西沙群岛》是人教版小语教文第五册、第六单元的一篇讲读 课文。这篇课文介绍了西沙群岛的美丽和富饶。课文先讲西沙群岛的 地理位置，再按海面、海底、海滩、海岛的顺序介绍西沙群岛的风光 和物产，最后写英雄儿女守卫祖国的南大门。选编这篇课文的意图， 一是让学生了解我国南海水域的广阔与富饶，感受西沙群岛风光的美 丽；二是学习课文里的优美语言，积累好词好句。 【设计理念】 1.尊重学生的独特感受，突出学生主体地位，鼓励学生合作、相互学 习。 2.学习过程中让学生直接与本文对话，以读为本，以读代讲、读中理 解、读中感悟、读中想象，读中受到情感、态度、价值观的熏陶，读 中积累语言。 3.运用多媒体课件为学生创设情境，调动学生感官，激发学习兴趣。 【教学目标】 1、有感情地朗读课文，学习摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积 累。 2、利用网络展现西沙群岛风景及物产资源，通过网上资料及直 观形象的展示，使学生感悟语言文字。 3、能读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热 爱祖国的感情。 【教学重点、难点】 理解西沙群岛的风景优美和物产丰富。 【教学准备】 1、收集有关西沙群岛的图片，资料。 2、教学课件。 【教学过程】 一、创设情境，导入新课。 1、展示祖国发展变化，秀丽风光的图片。 师：同学们，我们的祖国有奔腾的江河，澎湃的大海，有辽阔的草原， 茂密的森林，有宁静的山村，繁华的都市„„祖国的东西南北，处处 都有迷人的景色。让我们一起去感受祖国的幅员辽阔、欣赏他的秀丽 风光吧！ 2、出示中国地图，介绍西沙群岛的地理位置。 师：在祖国妈妈的怀抱里，在距离海南岛 180多海里的东南 海面上，有一片岛屿像朵朵星莲，颗颗珍珠浮于万顷碧波之中， 那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。（板书——西沙 群岛）今天我们就和作者一起去感受一下西沙群岛的风光和物产。 3、欣赏课件，师解说。 师配合画面：那里的海水五光十色，瑰丽无比，海底更像是奇妙 的公园，海滩上有捡不完的贝壳，最有趣的是可爱的大海龟，海岛上 群鸟纷飞，绿树成荫。 4、看得出，大家都被美丽富饶的西沙群岛深深吸引了，此时此 刻，你觉得西沙群岛是一个什么样的地方呢？ 师相机板书：风景优美 物产丰富 那么我们把物产丰富还可以称之为什么呢？师相机板书：22、富 饶的 这就是我们今天要学习的课文，一起把课题读一遍。 二、听读课文，整体感知 三、精读课文，细细品味。 (一)学习第一节 1、刚才同学们体会的内容就是课文第一小节的内容，我们 一起来学习，把课文打开，我们一起来读课文的第一小节。 师：老师问，你们答。 师：祖国的西沙群岛是什么？生：祖国的西沙群岛是南海 上、、、、、、 师：那里怎么样呀？生：那里风景、、、、、、 师：我们把西沙群岛称作可爱的地方，是因为那里？生：风 景优美、物产丰富。 2、师：课文是怎样具体来描写这个美丽而富饶的西沙群岛的？ 我们先轻声的来读读课文，读之前有两个要求： 【出示课件】 （1）自由读课文，读准字音，读通句子。 （2）课文围绕“风景优美、物产丰富”介绍了西沙群岛的哪些 方面 ？ 生汇报，师相机补充 。 板书：海面、海底、海滩、海岛 3、引读：对啊，作者按照地点的变化向我们介绍了西沙群 岛的海面——（海水颜色多），海底——（珊瑚、海参、大龙虾、 鱼多），海滩——（贝壳、海龟多），海岛上——（鸟、鸟蛋、鸟 粪多），并且在介绍的过程中紧紧抓住了它们的特点，使得这些 景物栩栩如生地展现在我们面前。 4、过渡：下面就让我们去细细欣赏这些美丽的景物吧！ 师：西沙群岛的海水幽兰深邃，置身其中，陶醉的感觉不禁 油然而生。 （二）学习第二小节 1．【出示课件】 请大家自由朗读这段描写海水的句子。 2．师引读：大海应该是湛蓝的，然而西沙群岛一带海水显 出（种种色彩）。思考：为什么会出现这么美丽的景象呢？ 【出 示课件】师相机解释。 【出示课件】 句式练习： 海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有