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版????本
人教版
学????科
信息技术
册????数
三年级?上册
单???元
?
课????题
第一课??信息技术初探究
课????时
教学目标
?
一课时
1.知道信息的重要性。
2.知道信息技术在日常生活和学习中的一些应用。
3.初步了解计算机的应用。
教学重点
????信息技术在日常生活和学习中的应用。
教学难点
计算机的应用。
教学准备
?
教学板块
教与学预设
(师生活动)
教学重构
(修改意见)
第一课时
一、导语引入。
我们生活在充满信息的世界里,每天都通过接受和传递各种各样的信息,不断地认识新事物,学习新知识。信息技术的飞速发展,计算机和因特网的普遍应用,给我们的学习与生活带来了更大的便利。现在就让我们共同来学习吧!(板书课题)
二、进行新课。
(一)我们生活在信息的世界里。
1.什么是信息?
2.信息是怎样接受和传递的?
(二)信息技术及其应用。
信息技术主要包括传感技术、通信技术和计算机技术。
(三)认识常见的信息处理工具。
1.收集信息:数码照相机、摄像机、录音机等。
2.存储信息:磁带、磁盘、光盘、闪存盘等。
3.传递信息:电视、电话、收音机、手机等。
(四)计算机的应用。
1.用计算机可以处理各种图像。
2.用计算机可以处理文字。
3.用计算机可以上网。
4.用计算机可以帮助我们更好地学习。
(五)继续探究。
这里有一些例子都说明计算机在当今社会上发挥了巨大的作用。请大家填一填:下列图中计算机在做什么?
???(六)想一想:
1.你在什么地方见过计算机?
2.你认为计算机还能做些什么事?
(七)总结。
1.这节课我们学习了哪些内容?
2.生答,师订正。
?
?
?
?
?
板书设计
第一课????信息技术初探究
一、认识常见的信息处理工具。
???? 1.收集信息:
????????????????????????????????????????????????????????????????????
2.存储信息:
3.传递信息:
?
二、计算机的应用。
?
教后随记
????学生们对学习内容非常的感兴趣,通过学习知道了信息的获取方式,同时对电脑知识有了进一步的了解,为今后的学习打下了良好的基础。
三年级?上册
单????元
?
课????题
第二课??与计算机交朋友
课????时
教学目标
?
一课时
1.了解计算机的组成。
2.学会开机和关机。
3.掌握鼠标的基本操作。
教学重点
????开机和关机。
教学难点
鼠标的基本操作。
教学准备
调试每台计算机。
打开计算机并由教师机控制。
3.由各组组长带队有秩序地进电脑室。
教学板块
教与学预设
(师生活动)
教学重构
(修改意见)
第一课时
一、导语引入。
上节课,我们已经学习计算机在生活中的应用。哪位同学能来谈一谈具体应用方面。
同学们都谈得不错,接下来,我们来共同认识一下计算机。好吗?(板书课题)
二、进行新课。
(一)计算机的组成。
显示器、音箱、话筒、主机箱、键盘、鼠标。
如图所示:
(二)讲授怎样开机、关机。
(三)认识计算机。
鼠标指针
?
图标
桌面
开始按钮
?
?
(四)鼠标操作。
1.鼠标有机械鼠标和光电鼠标两种。
2.操作:单击、双击、拖动、右击。
(五)总结。
1.这节课我们学习了哪些内容?
2.生答,师订正。
板书设计
第二课????与计算机交朋友
一、计算机的组成。
二、开机和关机。
三、鼠标操作。
教后随记
????通过这节课的学习,学生们了解了计算机的组成,知道了计算机各部分的名称,学会了电脑的开机和关机。对自己非常感兴趣的鼠标的用法也掌握的很好。
第三课?小小鼠标动起来
课????时
教学目标
?
一课时
1.进一步掌握鼠标的操作技能。
2.体验人机交流的乐趣,感受计算机操作的便捷,增强学习的主动性。
教学重点
????鼠标操作。
教学难点
改变桌面背景。
教学准备
1.调试每台计算机。2.打开计算机并由教师机控制。3.由各组组长带队有秩序地进电脑室。
教学板块
教与学预设
(师生活动)
教学重构
(修改意见)
第一课时
一、导语引入。
上一课我们已经接触了单击鼠标和移动鼠标这两种操作,接下来先学会正确握疑心病标,然后进一步学习鼠标的更多操作!(板书课题)
二、进行新课。
(一)正确握鼠标。
教师讲解演示。
(二)鼠标操作。
鼠标的基本操作有移动、单击、拖动、双击和右击。
移动:握住鼠标,让它在平面上滑动。
单击用食指按一下鼠标左键后立刻放开。
拖动:按住鼠标左键移动鼠标到另一位置后再放开。
双击:快速、连续按两下鼠标的左键后放开。
右击:用中指按一下鼠标的右键后立刻放开。
(三)改变桌面背景。
1.教师演示讲解。
2.学生实际操作。
(四)总结。
1.这节课我们学习
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