实训计划书完整版.doc

网络工程系 实 训 任 务 书 （2009-2010学年度 第二学期） 实训专业： 网络系统管理 实训班级： 08系统管理 301 实训类型： 课程实训 指导教师： 严敏 实训时间： 2009-2010-05 2009-2010-05-1 实训地点： 网络实训室  实训专业：网络系统管理 实训类型：课程实训 实训班级：08网络系统管理301 实训时间：2009-2010-05-12 2009-2010- 实训课时：三天 实训地点：网络实训室 实训环境：网络实训室 实训目标： 专业能力目标： 知识目标 （1）了解和理解局域网基本概念、体系结构等理论知识 （2）掌握网络规划及设计 （3）了解局域网组建的技术规范 技能目标 （1）掌握利用局域网技术实施建网的步骤和方法 （2）掌握交换机的配置 （3）掌握在组网基础上配置DNS FTP DHCP WEB服务器 通用能力目标： 自我管理和自我发展 安排自己的任务并承担责任； 安排好自己的时间完成设计作品。 与他人合作共事 个人和群体良好的合作交往。 沟通、交往与联系 通过各种直观的方式表达信息； 用书面形式交流，传达信息。 安排任务和解决问题 获取、整理、利用、使用信息资源； 发现并解决常规或非常规问题。 实训方式 全面停课实训 实训任务 本次主要是从教学实际出发，同时符合目前海南在网络方面的发展现状。要求学生在本次实践教学中利用现在的网络工程实训室的良好网络环境，模拟中、小学校的校园网组建，着重在校园网组建的操作过程。具体内容如下： 海南某学校园网络由三部分网络组成，包括：办公区、教学区与学生宿舍区。因应校园网络内日益复杂的网络环境需求，请你根据实际业务需求情况重新设计符合学校要求的新网络架构并实现你所设计网络功能。 该小学所申请到的Public IP是/24,并且有下列的需求： 1、办公区有电脑8部。 2、教学区有电脑28部。 3、学生宿舍区有50个用户，在该区选定一台网络设备作为DHCP服务，负责给学生宿舍分配IP地址。 4、为了安全和方便管理要求每个区处于不同的子网 5、在该校园网建立Web、Ftp和DNS服务器，用户通过 访问其主页；通过访问Ftp服务器，实现各用户被赋予的权限。 实训流程 以小组为单位（8位学生左右），选一名组长，对实训项目进行分解，每个人负责一个小任务；每位学生对自己负责的任务进行分析，利用网络、书籍等信息和与小组成员讨论解决问题，各自完成任务后，组长负责整理、打印并装订成册（即实训报告书）。 实训成果 实训报告（包括实训目的、实训准备、实训内容、实施方案、实训结果、实训心得。实训报告统一用A4开纸张书写）（同时保留电子版材料） 实训成绩评定标准（见附件1） 实训成绩表（见附件2） 实训考勤表（见附件3） 教研室主任意见： 系主任意见： 附件1： 实训成绩评定标准 评价标准 指标达标度 评分 指标类别 评价要素 优秀 良好 合格 不合格 专业 能力 （45%） 网络设计 设备配置 网络拓扑结构图的绘制和IP地址规划 20 16 12 12 网络设备的连接 网络设备的配置 服务器 搭建 DHCP、Web、Ftp服务器的安装 15 12 10 10 DHCP、Web、Ftp服务器的配置 DHCP、Web、Ftp服务的功能实现 文档处理 配置文件和测试资料完整，装订整齐 10 8 6 6 现场设备材料整齐，有序，文明施工 通用能力（25%） 自我管理和自我发展、组织团队、合作互助、发现问题、分析问题、解决问题、信息获取、信息处理运用。 25 20 15 15 实训报告（20%） 结构完整、排版美观、条理清楚、重点突出、语言流畅，有良好的表达能力。 20 16 12 12 考勤（10%） 遵守相关规定，不迟到、不早退、不旷课。 10 8 6 6 评价总分 评价等级 评价意见 指导教师（签名）： 年 月 日 注意：90分以上为优；80-89为良好；60-79为合格；60以下为不合格。 附件2.1： 实训成绩表 2009-