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第一单元四则运算单 元 备 课
单位 主备教师
教 学 大数的生疏
内 容
1. 学生在以前的学习中已经生疏了万以内数,数的读法和写法以及比较都比较
单 元 娴熟,理解和把握本单元的学问内容比较简洁。
教 材 2. 亿以内的数在日常生活中应用并不太寻常,学生了解也并不多,数学中应大
分 析 量供给一些数据信息,使学生感受数学与生活的实际联系,拉近学生与学问的联系。
3. 亿以内数的读写法和大小比较与万以内数类似,学习中教师适当加以引导, 学生可凭借学问阅历自觉自悟,难点是大数的改写,学习中应让学生在把握数位挨次表的根底上,通过沟通争论学习改写方法。
单元 1.生疏万以上的数,生疏计数单位“万”
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