[海滨小城-] 海滨小城课文.pdf

精品文档 [海滨小城*] 海滨小城课文 教学目标： 1 ．认识5 个生字。 2 ．熟读课文，体会海滨小城景色的特点，学习作者抓住事物特点，按照空间变换顺序记叙 的方法。 3 ．了解海滨小城的美丽、整洁，体会作者热爱家乡的感情，增强环境保护意识。 教学过程： 第一课时 精品文档 学习目标： 熟读课文，体会海滨小城景色的特点，学习作者抓住事物特点，按照空间变换顺序记叙的方 法。 教学步骤： （一）导入 1 ．出示课题：海滨小城 2 ．课题由哪两个词组成的？我们一看课题，就知道课文写哪些内容？（课题由海滨和小城 两词语组成。课文是写海滨和小城的美丽景色。） 精品文档 3 ．什么叫海滨？（靠近大海的地方。） （二）提出学习目标 1 ．海滨小城美丽的风景有什么特色？ 2 ．作者是怎样按一定的顺序观察，抓住的特点进行描述的？ （三）初读课文，了解课文大意 1 ．学生轻声朗读课文，想想每个自然段讲些什么？ 2 ．学生交流自学情况。 第 1 自然段：蔚蓝色的浩瀚的大海上，许多船只来来往往。天空飞翔着海鸥，飘着云朵。 精品文档 第 2 自然段：早晨，海面上到处都被朝阳镶上了一层金黄色。 第 3 自然段：沙滩上遍地是各种各样的贝壳。捕鱼的船队归来时，海滩上就喧闹起来。 第 4 自然段：小城里每一个庭院都栽了许多树。 第 5 自然段：小城公园里的榕树很美。 第 6 自然段：小城的街道多，而且用细沙铺成，十分干净。 （四）指导分段 1 ．第一段：1 －3 自然段。 精品文档 第二段：4 －6 自然段。 （提示：课文是根据海滨和小城不同的类别分段的。） 2 ．作者按照什么顺序来观察海滨小城的？ 明确：从海滨小城，也就是从远近的顺序观察的。 （五）学习写海滨部分的课文 1 ．自学这个部分的生字新词。 2 ．理解词语的意思。 精品文档 浩瀚：本课指海面辽阔无边。 交界：两地相连的地方。本课指远远看去海面和天空相接的地方。 水平线：本课指海平面。 镀：使一种金属附着到别的金属或物体表面上，形成一个薄层，如镀金、镀银。本课指阳光 照在物体和人身上，好像镀上一层金黄色。 寂寞：孤单、冷清。 喧闹：声音很大，很热闹。 3 ．讲读海滨部分的课文 精品文档 （1 ）从这座小城看大海是什么样的？ （2 ）这部分课文，作者写了哪些景物？是怎么写的？ 明确：景物：大海、天、机帆船、军舰、海鸥、云朵、沙滩、贝壳及船上的鱼虾、蟹、海螺 等。大海是蓝色的、一望无际的，海面上有许多机帆船和军舰来来往往，天空飞翔着白色的、 灰色的海鸥，还飘着云朵。 （3 ）大海什么时候景色最美？美在哪里？ 明确：大海在早晨的时候，景色最美。因为海面上的各种景物和人们都被朝阳镀上了一层金 黄色。 （4 ）海滩有什么特点？ 明确：遍地是美丽的贝壳，人们都不会理睬，贝壳只好寂莫地躺在那里；满载而归的船队一 精品文档 靠岸，海滩上就喧闹起来。 （5 ）作者用什么方法写出海滨的美？ 明确：一是概述了景物的色彩，通过蓝、棕色、银白、白色、灰色、金黄色、青色、银光闪 闪等表示颜色的词语把海滨描绘得绚丽多彩，突出海滨的美；二是在写海滩特点时，先写贝 壳又多又美和它的寂寞，再写渔船归来时的喧闹，两者形成鲜明的