【课件】《兼爱》课件32张 2023-2024学年统编高中语文选择性必修上册.pptxVIP

《兼 爱》;; 孔子游说天下、著书立说，温雅敦厚； 老子无为而治； 庄子超然物外、顺应天理，逍遥无为； 墨子古道热肠、反战爱民，行侠天下。 ——让我们走进《兼爱》,去探究墨子的救世良方。;自学;作家简介;;作品介绍;写作背景;教 学;标题解读; 圣人（封建时代对君主的尊称）以（把）治天下为（作为）事者也【判断句】，必知乱之所自起（产生的地方），焉（于是、才）能治之；不知乱之所自起，则不能治（治理）。譬（比）之如医之（主谓之间，取消句子独立性）攻（治疗）人之疾者然（这样），必知疾之所自起，焉（于是）能攻之；不知疾之所自起，则（就）弗（不）能攻。治乱者何独不然（这样）？必知乱之所自起，焉（于是）能治之；不知乱之所自起，则弗能治。;;【问题探究】;第二段：;【译】;;【译】;【问题探究】;【问题探究】;第三段：;【译】;问题探究;第四段:;【问题探究】;1.梳理整篇文章的论证思路。;2.墨子的兼爱不分亲疏远近、贫富贵贱，视人如己，平等地爱一切人，但这样的主张在当时纷乱的年代过于理想化，行不通。现如今，从现代社会的环境和价值观来反观“兼爱”思想，我们发现它似乎更具有现实意义。请结合当今时代，谈谈“兼爱”思想的现代意义。;3.孟子曾批评“墨子兼爱，是无父也”，同样主张相爱，孔子的“仁爱”与墨子“兼爱”有什么不同？为什么孟子这样评价墨子的“兼爱”？;4.墨子的文章努力追求语言的浅近质朴、逻辑严谨、论证有层次，但同时又不避繁复，务求把意思说得清楚明白，比如第一段中实际文字比中心意思多出一两倍。请查阅相关资料，结合背景，探究墨子为何这样表达。;总结;检 学 ;1.阅读下面的材料，根据要求写作。 2012年12月10日，莫言在瑞典斯德哥尔摩音乐厅正式领取了诺贝尔文学奖并在晚宴中致辞说：“文学和科学比确实没有什么用处。但是它的没有用处正是它的伟大用处。” 乔布斯说，我愿意用我所有的科技，去换取和苏格拉底相处的一个下午。 王安忆在复旦研究生院毕业典礼上说，生活中一味追求有用，舍弃无用，会让生活质地单一而坚硬。庄子也说，??用之用，方为大用。 在处处讲究实用的生活中，有许多看似“无用”之事、之物，却有其自身的“大用”。你有过这样的体会吗？你对“无用”有怎样的理解？ 请结合自己的体验与感悟，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，写一篇文章。