成人教育 《职业生涯设计》期末考试复习题及参考答案 .pdf

职业生涯复习题二 一、 名词解释 1. 个人生命空间的四个周期 2 弹性工作制度 3. 生活特性问卷 4. 特殊能力 5. 职业生涯发展途径 二、 简答 1. 职业生涯中期如何进行自我评估。 2.确定职业生涯通道的方法 3. 缓解高原现象的方法 4. 霍兰德六角模型的含义 5. 制定职业生涯规划应遵循那些原则 6. 进行组织职业生涯管理的基本步骤是什么？ 三、论述题 1. 假如你即将步入职场，你需要进行哪些角色转换。 2. 试论述个人职业生涯规划的意义。 四、案例分析 小李的职业发展困境 小李是个来自农村的孩子。当时家乡种地需要的暖棚材料价格昫，父母觉 得制造暖棚定能赚大钱，于是便萌生了让小李报考材料系的想法。一向缺乏主 见的他亲人了父母的意愿，考入了某交大高分子材料系。 其实，打小时候在少科站接触了计算机，电脑一直是他最大的兴趣。于是他在 本科期间双管齐下，获得了材料和计算机双学士文凭。由于成绩突出，校方给 了他材料系硕博连读的机会，看着别人羡慕的眼光，他把兴趣甩在一边，顺理 成章地踏上了学校为其铺就的光明大道，后来由于导师推荐改换专业方向，辗 转6 年完成了博士学位。期间，兴趣的驱动让他考出了微软的计算机认证，有 过网站维护的兼职经历，但后来随着本专业课程的加重，便无暇顾及计算机的 学习。 毕业后，注重研究型的科研机构他不愿意去，而想去的企业却需要应用型 人才，他也想过靠计算机本科文凭求职，在喜欢的领域做，但他读博期间就再 也没有学习过，早已生疏，相比计算机专业人才，完全没有竞争优势，况且多 年学成的博士专业完全放弃，也未免可惜。他空有名校博士的荣誉，却无路可 走，百般后悔。 职业生涯复习题二答案 一、名词解释 1. 个人生命空间的四个周期。生命周期、职业生涯周期、家庭生命周期、社会 生命周期。 2. 弹性工作制度：在完成规定的工作任务或固定的工作时间长度的前提下，员 工可以灵活地、自主地选择工作的具体时间安排，以代替统一、固定的上下班 时间的制度。 3.生活特性问卷：是为评定个体的动机水平而编制，测验从风险动机、权利动 机、亲和动机、成就动机四个方面描述应试者的动机模式和强弱程度。 4.特殊能力：只在特殊活动领域内发生作用，是完成相关活动必不可少的能力 5. 职业生涯发展途径是指当一个人选定某一职业后决定从什么方向上实现自己 的职业目标，是整个人生规划的展开，往往职业生涯发展途径的选择是决定个 人职业发展能否取得成功的关键步骤。 二、简答 1. 在职业生涯中期进行自我评估，除了考察个人的价值、兴趣和才能之外，主 要应了解自己对中年期的真实感受，对工作、家庭及自我发展三者之间优先次 序改变的真实感受。特别是应该做出定期的自我评估与再评估，老确定自己的 兴趣、价值标准、技能是否与已建立的目标、计划相符合。 2. 确定职业生涯通道的方法 确定职业生涯通道的方法。确定职业生涯通道的传统方法主要是考察员工在组 织内的工作调动轨迹。但在现在多变的环境下，职业生涯通道的确定方法包 括 ：详尽的分析工作内容，按相似的工作内容进行分类，并从中找出合乎逻辑 的、可能的职业生涯才发展通道 3.缓解高原活动的方法。 一是通过提高自己来解除能力上的束缚。 二是通过有步骤的晋升来控制类似职业高原现象的发生 4. 简述霍兰德六角模型的涵义。 大多数人可以划分成六种人格类型：现实型、研究型、艺术型、社会 型、管理型、常规型。2 阐述一下六种模型之间的关系：在六角形模型 上，任何两种职业类型之间的距离越近，其职业环境及人格特征的相似程 度越高；六角形模型也表明了六种人格特质类型之间的一致性。相邻的类 型，即那些在六角形上相近的类型组成了最一致的模型 5. 员工职业生涯规划主要遵循以下三条原则： （1）实事求是原则。准确的自我认识和自我评价是制定个人职业计划的 前提 （2）要切实可行原则。首先，个人的职业目标一定要同自己的能力、 个人特质及工作适应性相符合。其次，个人职业目标和职业道路的 确定，要考虑到客观环境条件 （3）个人职业目标要与企业目标协调一致。因为职员是借助企业而实 现自己的职业目标的，其职业计划必须要