青春征文(精选多篇).docx

青春征文(精选多篇) 第一篇：青春征文 洒向童心一片爱无悔青春一份情 英华实小陆学玲 小时候，我梦想成为一名教师。十八岁那年，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。那时的我，心中沸腾着青春的热血，澎湃着青春的激情，也享受着青春的快乐，我无怨无悔地将青春定格在教师岗位上。岗位意味着奉献与责任，青春象征着活力与自由。若岗位中融入了青春的血液，便会活力四射！ 我工作十几年，青春的羽翼载着我的梦想不断飞跃，有甜蜜、也有苦涩。 漫漫长路，一路走来，我才知道，教师不仅是梦想，也不单是一种追求，那是一种责任、一份真诚，更是全心全意的付出！ 清晨，伴着黎明的曙光，我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章；黄昏，踏着最后一抹夕阳，我目送他们快乐地离去，那一声声“老师，再见！”给我留下明天的希望之光。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹逐渐成熟起来，我告诉自己：这就是我人生最大的追求与梦想。 苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。”爱，是一种全身心的投入。 2014年，全面推进新教材实验，我荣幸地成为实验中的一员，开始一年级的教学工作。崭新的教材，全新的学生，我也是充满新的希望。我与孩子们一起学习着、享受着、快乐着······学期中，我班的数学老师因工作需要调出，人员紧张，校长无奈地做出决定，把我班学生分流，听到这个消息，我差点哭了。可最终还是分了，分班前，我给孩子一个简短的告别仪式，原本想用几句祝福、勉励之类的话来营造一个快乐的分别氛围，却料想不到换来了孩子们伤心的哭泣。我也忍不住哭了，孩子们离不开我，我更舍不得孩子们。他们用一双双流泪的眼，恳求学校闫校长：“二年级让陆老师继续教我们，行吗？”??这是孩子们给我的一份厚礼！他们只是一年级的孩子，这是多么珍贵的人间真情！没有虚伪、没有功利，只有爱与爱的交流，情与情的相融。 然而，班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。 陈迎鑫，留守儿童，父母外出打工，常年和70多岁的爷爷生活在一起。常常是衣衫不整，丢三落四。课堂不听讲，课外作业经常不是忘了，就是丢了??但我没有放弃，我常在学校教他洗脸，帮他整理衣服，抽时间给他补习功课等等，总是换着法儿鼓励他。后来，他住进了“助学屋”。一个二年级的孩子，正是躺在父母怀里撒娇的年龄，而他，一个星期才回“家”一次，半年才见爸爸妈妈一面。这样的他，比其他孩子更需要老师的关爱！ 我像对待自己的孩子一样“管”他，让孩子真正体会到——有人“管”的感觉真好！现在的陈迎 鑫，课堂活跃了，课后也听话了，成绩进步了。他的家长现在经常和我电话联系，里面有感激，也有感动，更有对孩子的期望。孩子家长说：“陆老师，我不在家时，您就是孩子的妈妈！” 开始工作时，总觉得工作中没有掌声，没有鲜花，更没有此起彼伏的喝彩，有的，只是和孩子们平实的相处，他们哭了，我要去哄他们；他们闹矛盾了，我要给他们讲道理；有的只是，工作一天下来，疲惫的身躯；有的只是，日复一日繁琐的工作。现在我明白了，孩子的进步，家长的认可，这就是掌声，就是鲜花，就是此起彼伏的喝彩！ 世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多，那就是爱！爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。 当然，我也浮躁过，抱怨过，但并没有改变我爱岗敬业的态度，更没有改变我那股青春的劲头！我充满斗志的去迎接每一项挑战，这些经历都是我们青春的见证！若非深爱，怎会有坚持？工作的时间或许是我最辛苦的时间，但是也是最充实、最骄傲的时间！有一天，岁月也会改变我们的容颜，但皱纹留下的是青春的痕迹，青丝闪耀的是青春的光芒！ 回顾过去，没有耀眼的光环，有的只是点点滴滴的平凡： 清晨，当悠扬的音乐响起，我会带着清新的笑脸，迎来可爱的孩子们，与孩子们一起陶醉在晨诵诗歌里； 我会和孩子们一起阅读， 一起写日记； 我会和班上的老师一起，走进孩子的家庭； 我会在我的笔记里，记下孩子的喜怒哀乐；我会像家长一样的，呵护着每一个孩子。 我们的青春飞扬在一个个不眠之夜，飞扬在认真工作的案头，飞扬在对孩子浓浓的爱意中?? 有一首歌唱的好：爱是人类最美丽的语言，爱是正大无私的奉献，我们都在爱心中孕育生长，再把爱的风帆撒播到我四方，我们要在爱心中大声的歌唱，再把爱的幸福带进每个人的身上，爱会带给你无限温暖，也会带给你快乐和健康，爱是正大无私的奉献?? 我是一个老师，我把手中的红烛高