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吉美版三年级综合实践活动上册《身边的新闻调查》教案
检查时间: 验印 主备人: 执教时间: 年 月 日
课 题
十、身边的新闻调查1
第(1)课时
教学内容
了解新闻概念及新闻来源
教学目标
知道什么是新闻。
了解新闻的来源。
知道新闻特点。
教学重点及难点
了解新闻概念及新闻来源
教学准备、资源
教学过程
二次备课
(个性化修改)
导入新课:
谈话导入:上节课布置的作业是什么?你都看了什么新闻?在哪里看到的?
新课:
1.明确什么是新闻及新闻特点:
1)交流自己知道的新闻。
2)讨论:你们刚才交流的这些信息是什么时候发生的事儿?说明什么?
3)汇报:明确新闻意义及特点
新闻是最近或是刚发生的事儿,具即时性
2.了解新闻来源:
1)这些新闻从哪里得知的呢?
2)学生汇报。
3.新闻探究:
1)想一想:我们学校最近有什么新闻?
月考中三年二班第一名 我班语文第一名 XXX的英语得了满分 家长会 XXX的节目得到老师和家长的好评 一年级新生入队 … …
2)说说怎样去调查?
(追踪、采访、记录、录音……)
3)如果在调查中被拒绝怎么办?
态度语言要得当、有耐心
5.分组选题调查。
6. 汇报结果。
7.评价。
课堂小结:本节课学了什么内容?你有什么收获?
作业:继续看新闻、搜集身边的新闻线索。
板书设计
十、身边的新闻调查1
近期发生的
即时性
教学反思
注:所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写,写细、写详。表格内设计好的字体不许改动。
吉美版三年级综合实践活动上册《身边的新闻调查》教案
检查时间: 验印 主备人: 执教时间: 年 月 日
课 题
十、身边的新闻调查2
第(2)课时
教学内容
了解新闻概念及新闻来源
教学目标
交流新闻。
根据新闻内容制作手抄报 。
进行环境保护教育。
教学重点及难点
根据新闻内容制作手抄报
教学准备、资源
教学过程
二次备课
(个性化修改)
导入新课:
谈话导入:
1.把你觉得最有价值的新闻和同学分享。学生畅所欲言。
2.将53页链接中的新闻内容分享给学生。
二、新课:
1.追踪场:
1)观察50页“追踪场”里的图片。
2)讨论:你们发现了什么?
为什么会出现这种现象?
对人类有什么危害?
3)汇报:学生畅所欲言。
4)环保教育。
2.制作手抄报:
1)明确手抄报制作要求:
环保主题
图文并茂
美观大方
字迹工整、清晰
2)学生按要求制作手抄报
3)师指导。
4)互相欣赏。
5)展示。
6)评价。
课堂小结:本节课学了什么内容?你有什么收获?
作业:1.继续看新闻、搜集身边的新闻线索。
将手抄报与家长分享。
板书设计
十、身边的新闻调查2
手抄报 主题——环保
图文并茂
美观大方
字迹工整、清晰
教学反思
注:所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写,写细、写详。表格内设计好的字体不许改动。
吉美版三年级综合实践活动上册《身边的新闻调查》教案
检查时间: 验印 主备人: 执教时间: 年 月 日
课 题
十、身边的新闻调查3
第(3)课时
教学内容
学习调查新闻
教学目标
交流新闻。
学习调查新闻 。
进行环境保护教育。
教学重点及难点
学习调查新闻
教学准备、资源
教学过程
二次备课
(个性化修改)
导入新课:
1.分享新闻:把你觉得最有价值的新闻和同学分享。(学生畅所欲言。)
2.新闻的特点是什么?
二、新课:
1.编辑站:
1)说出自己认为最有趣或是最重要的一则新闻。
2)讨论:你怎样让人们及时知道这新闻?
3)明确新闻写法:
先写新闻调查的时间和地点。
再写新闻调查内容。
最后,在最快的时间内告诉别人。
4)分组写新闻调查。
类 型
效 果
调查时间
调查内容
调查方法
5)展示
6)评价。
2.延伸拓展:写一份路口小贩对交通影响的调查报告。
先考察、调查
想好再
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