【课件】《沁园春 长沙》 2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

沁园春 长 沙;学习目标;课前预习 知作者 晓背景 解题目 读准字音 ; 毛泽东（1893-1976）,字润之,湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、军事家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人,书法家。; 这首词写于 年，当时中国革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发。毛泽东直接领导了湖南农民运动。同时国共两党统一战线已确立，国民革命政府已在广州成立。这年深秋，毛泽东奉命前往广州主持农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，写下了这首气势磅礴的词。 ;关于词的知识;;读准字音; 课 文 朗 读 ;;。 ; 1、毛泽东的诗词用词精妙传神。请找出上阕中描写景物时最富表现力的词，试分析其表达效果。; 毛泽东的诗词用词精妙传神。请找出上阕中富有表现力的词，试分析其表达效果。;提 示;“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”在词中起了什么作用？; 究探作合; 那时，同学们正值青春年少，风采焕发，才华横溢，意气风发，豪情奔放。纵论国家大事，挥笔书写揭露黑暗、颂扬真理的文章，把当时的反动势力一概都视为粪土。 ;“忆”的内容：恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 形象：雄姿英发，豪情万丈，壮志凌云，激流勇进的一代革命青年。 ; ; 表现了青年毛泽东和同学以天下为己任、改造旧世界的强烈的国家责任感，蔑视功名利禄的豪迈气慨。;上阕：由眼前之景，抒心中之情；下阕：忆峥嵘岁月，记豪迈气概。借景抒情，情景交融。通过描写一幅充满力量、豁达向上、绚烂多彩的湘江秋色图，而号召那些关心国家命运、斗争旺盛、蔑视权贵、敢为天下先的革命青年去主沉浮，表现出作者与同伴激流勇进，一往无前的伟大气概，以及对革命的信心。由上阕的“问”“谁主沉浮”引发出下阕的“答”，写景、叙事和抒情的完美结合。;; 1．背诵默写《沁园春长沙》。 2．完成学案相关练习。