吉美版三年级综合实践活动上册《商标的研究与设计》教案.doc

吉美版三年级综合实践活动上册《商标的研究与设计》教案 检查时间： 验印 主备人： 执教时间： 年 月 日 课 题 八、商标的研究与设计1 第（1）课时 教学内容 了解商标知识 教学目标 认识一些商标。 了解商标有关知识。 收集商标。 教学重点及难点 了解商标有关知识 教学准备、资源 教学过程 二次备课 （个性化修改） 导入新课： 激趣导入：出示一些商标。让学生认一认、说一说什么是商标？ 明确商标意义。 新课： 1.小小收藏家： 1）展示自己收集的商标。 2）交流。 3）交换商标。 4）把自己喜欢的商标收集起来，分分类。 5）分类贴到收集册上。 6）相互欣赏。 2.小小研究员： 商标里的学问大着呢，分组研究商标知识。 1）研究主题： * 商标都包含哪些内容？ * 不同的商标有什么不同的含义？ * 商家为什么要商标注册？ * 商标有什么作用？ 2）分组，选研究主题。 3）制定研究方案。 参照第40页“小组活动方案”。 4）组长组织组员填表。 课堂小结：本节课学了什么内容？你有什么收获？ 作业：A、收集各类商标。 B 、与组员合作完成研究主题。 板书设计 八、商标的研究与设计 1 商标——商品标志 商 内容 含义 注册 作用 标 教学反思 注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好的字体不许改动。 吉美版三年级综合实践活动上册《商标的研究与设计》教案 检查时间： 验印 主备人： 执教时间： 年 月 日 课 题 八、商标的研究与设计2 第（2）课时 教学内容 学习设计商标 教学目标 了解商标有关知识。 分享研究收获。 学习设计商标。 教学重点及难点 学习设计商标 教学准备、资源 教学过程 二次备课 （个性化修改） 一、导入新课： 复习导入：上节课我们学习了什么内容？那么，商标是什么？ （学生畅所欲言） 二、新课： 1.分享收获： 1）组长准备小组的研究材料。 2）组长组织组内交流。 3）选出汇报员。 4）各组汇报。 5）互相评价。 6）各组根据评价再次整理研究结果。 7）小结：针对问题小结。 2.小小设计师： 1）想一想，自己想为什么商品设计商标。 2）说一说自己的设计意图。 3）独自设计商标。 4）交流。 5）展示。 6）评一评： 要求：谁的设计最美观？ 谁的设计最醒目？ 谁的设计最有创意？ 谁的设计… … 7）小结：根据情况进行。 三、课堂小结：本节课学了什么内容？你有什么收获？ 作业：继续收集各类商标。 板书设计 八、商标的研究与设计 2 商标—— 内容 含义 注册 作用 设计——美观 醒目 创意 教学反思 注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好的字体不许改动。