统编版语文五年级下册快乐读书吧.pptxVIP

诸葛亮足智多谋，运筹帷幄;黑旋风李逵鲁莽刚猛，还是个大孝子; 齐天大圣孙悟空神通广大;大观园里的林妹妹多愁善感让我们一起漫步中国古典名著长廊，走近这些人物，品读精彩故事。 快乐读书吧 语文 五年级 下册 让我们看看快乐读书吧中出现了哪些名著故事？ 小组交流：古典名著有哪些主要特征？ （1）故事中的人物都有其典型的性格，而且性格单一。所有的人物行动、情节都跟人物性格的塑造有关。（2）情节曲折、故事完整。比如《西游记》就描写了从取经开始到结束的完整故事，其中唐僧师徒所经历的九九八十一难这样曲折的情节，让故事更吸引读者。（3）语言准确简洁、生动流畅、富于个性化。如《水浒传》中对鲁智深拳打镇关西的描写就是一例。（4）情节离奇，多有巧合。如《水浒传》中的林冲一节，处处设置巧合。巧合的设置使故事情节变得更加离奇。（5）分章回。古代小多都是分章回的，一般每一章回的题目，题目都是对仗的。 曹操煮酒论英雄诸葛亮三气周瑜你读过吗？ 《水浒传》鲁智深倒拔垂杨柳吴用智取生辰纲 女儿国遇险真假美猴王 在《红楼梦)中的大观园里，既有儿女情长，风花雪月，也有盛衰变幻，人情冷暖。黛玉葬花凄美缠绵宝玉和姐妹们结社赋诗，恣意畅快…… 本单元，我们阅读了名著故事《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》等，你读后最深刻的感受是什么？ 认识好处：你认为小学生读名著有哪些好处呢？刘姥姥进大观园，令人捧腹 《红楼梦》是四大名著之首，也是中国十八世纪的百科全书。曹雪芹在悼红轩中“批阅十载，增删五次”乃成。 曹雪芹（约1715年5月28日—约1763年2月12日） ，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，中国古典名著《红楼梦》的作者，祖籍存在争议（辽宁辽阳、河北丰润或辽宁铁岭 ），出生于江宁（今南京），曹雪芹出身清代内务府正白旗包衣世家，他是江宁织造曹寅之孙 ，曹顒之子（一说曹頫之子） 。 刘姥姥进大观园，令人捧腹黛玉葬花凄美缠绵 片段一： 西方灵河岸上三生石畔，有绛珠草一株， 时有赤瑕宫神瑛侍者，日以甘露灌溉，这绛珠草始得久延岁月。后来既受天地精华，复得雨露滋养，遂得脱却草胎木质，得换人形，仅修成个女体，终日游于离恨天外，饥则食蜜青果为膳，渴则饮灌愁海水为汤。 只因尚未酬报灌溉之德，故其五内便郁结着一段缠绵不尽之意。恰近日这神瑛侍者意欲下凡造历幻缘，已在警幻仙子案前挂了号。警幻亦曾问及，灌溉之情未偿，趁此倒可了结的。那绛珠仙子道：‘他是甘露之惠，我并无此水可还。他既下世为人，我也去下世为人，但把我一生所有的眼泪还他，也偿还得过他了。——选自清代曹雪芹的《红楼梦》第一回（1）引导学生通过字典，查找生字，疏通文意。（2）小组交流，体会故事情节的离奇曲折。（3）引导学生试着复述这个故事。 片段二 贾母这边说声 请,刘姥姥便站起身来,高声说道:老刘,老刘,食量大似牛,吃一个老母猪不抬头！说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先是发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住,一口茶都喷了出来。黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫心肝,王夫人笑的用手指着凤姐儿,却说不出话来。薛姨妈也掌不住,口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位, 拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。 独有凤姐鸳鸯二人掌着,还只管让刘姥姥。——选自清代曹雪芹的《红楼梦》（1）学生自由阅读故事精彩选段，互相交流阅读感悟。（2）通过人物的语言和动作描写，了解人物性格特点。（3）理解并体会不同人物的“笑”。 古代长篇小说多是章回体。这些作品里，一回或若干回组成一个相对完整的小故事，连起来就串成了一个长篇故事。 你知道吗？ 我很喜欢读目录里的“回目”，只要看一下这些题目，就可以猜出这一回主要讲了什么故事。 读读下面回目，猜一猜讲的是什么故事：①花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂②乱蟠桃大圣偷丹　反天宫诸神捉怪③马谡拒谏失街亭 武侯弹琴退仲达④薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案 三打白骨精大战红孩儿 无论是气势磅礴的战争场面，还是群雄争霸、斗智斗勇的韬略智慧，我们都能在《三国演义》中读到，从中领略历史的风云变幻。赵子龙单骑救主 《水浒传》中到处都是英雄的豪情壮志。宋江率军三打祝家庄扈三娘比武招亲 还有很多中国古典名著等着我们去阅读。相信你可以读更多 1.回顾阅读方法；2.制定读书计划（个人自主阅读计划或小组内读书计划），确定活动内容；梳理方法，指导课外阅读 课堂总结，拓展延伸 同学们，让我们做一个快乐的读书人吧，从古典名著中汲取精神的