教师资格面试问题.docx

中小学教师资格证面试一试题及答案 如何组织与培育班集体? 【参照答案】：班主任对组织和培育集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。我 以为能够从几下几点做：第一提出共同的奋斗目标，能够达到振奋学生精神、激励学生行进的动力、有益 于达到凝齐集体的目的。第二选择和培育班干部，要把全班学生组织起来，班主任应当擅长发现和培育积 极分子，精选和培育班干部，成立班集体的领导核心。让学生学会自我管理、自我教育的目的。第三培育 正确的集体舆论和优异的班风，正确的集体舆论和优异的班风会形成一种巨大的教育力量，对每个成员都 有熏陶、感染和限制的作用，在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。第四增强对班集体纪律的管理， 班级好的纪律有益于学生更好的学习，是调高学生学习成绩的重点，也能够使集体及其成员变得更美好。 第五组织多样的教育活动，有了集体活动，学生会焕发精神，宽阔眼界，增加知识，促使学生才能、专长 的发挥和互相的团结。班主任指导学生参加或组织适合的活动室比不行少的。以上是组织和培育集体的一 些方法，在实质工作中，还能够灵巧采纳一些其余方法。 2.如何与不一样种类的家长交流，如何一种家校合作方式比较好? 【参照答案】：第一，尊敬家长是交流的第一原则，也是老师基本素质的表现。其次，老师要有较强 的服务意识。第三，老师与家长联系交流时要有理性的意识。最后，应重视交流方式，往常状况下对学生 的评论要先扬后抑，让家长在心理上有一个适应过程。 家长的构成特别复杂，其知识构造、职业类型、性格气质、涵养程度等都错落不齐，没有哪一种教育 方法是全能的，某种方法在这个家庭有效，但到此外一家则可能不灵。班主任应付学生家庭进行检查解析， 对家长的文化水平、职业状况、年纪、家教思想、家庭关系等做到成竹在胸。在与家长交流的过程中，尽 量做到有针对性和实效性。 3.学生心目中的好班主任形象有那些? 【参照答案】：我心目中的好班主任应当是一个有爱心的人。自然，这个世界上绝对没有爱心的人几 乎不存在，但真切有爱心并懂得如何付出爱的人更难能难得。有爱心的班主任应当是一个善解人意的好老 师、好尊长、好朋友，最最少的，他不会体罚和欺侮学生。在他眼中，全部的学生都是同等的，没有什么 好生和差生之分。他会尊敬学生，视同一律，让学生健康地成长。最重要的是，他懂得宽容学生，能够原 谅和宽容学生，给学生更正错误的时机。他懂得关心学生，在学生遇到挫折时去宽慰他们，在学生烦忧时 去开导他们，在学生迷惑时去帮助他们。我以为，一个创建了高升学率的“成功”班主任未必就是一个好 班主任。作为一个班主任，我以为最重要的是要有很好的管理能力，使得班级纪律严正，民风优异，教给 学生做人的道理、健康的思想和正确的学习方法，以提高班级的整体素质，而不是只盯着成绩。 4.请你描绘青春期男女学生的心理特色? 【参照答案】：青少年步入青春期，心剪发育迅猛，心理特色表此刻： 第一、性意识忽然增加因为生理上出现性发育加快，使得青少年对性知识特别感兴趣，对异性有激烈 的交往欲念，性的好奇感和神奇感日新月异。 第二、智力水平迅猛提高对问题的精准性和归纳性发展快速，逐渐从形象思想为主向抽象逻辑思想过 渡。 第三、自我意识强而不稳独立欲念增强，对事物能做出自己的判断和看法，但对自我的认识和评论过 高或过低，常被一些矛盾所困扰，如独立欲念与缺少独立能力的矛盾，自己心中的“成人感”与成人眼中 的“孩子气”之间的矛盾等等。 第四、感情世界充满风暴常常表现出天真的感情激动和短暂的不平定状态，孤单、优伤、激动、愉悦、 愤慨奇妙地交叉在一起，构成一个激烈、摇动和不协调的感情世界。 第五、兴趣喜好日趋宽泛求知欲与好奇心激烈，富裕理想，热爱生活，踊跃向上，乐于参加各种创建 性活动，关于竞争性、冒险性和兴趣性的活动更是乐不知疲。 第六、人际交往欲念激烈一方面激烈希望结交志趣同样，年纪相仿，能够互相理解、分亨生活感觉的 贴心朋友，另一方面，对自己四周的人尽量保持优异的关系，特别是对自己所属的集体，有激烈的归属感 和依靠性，宁可自己受点委屈，也要保持生活圈的均衡与协调。 5.何谓“班级文化”，如何创建? 【参照答案】：班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，能够 摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比方教室墙壁上的名言警语，英豪人物或世界名人的画像; 摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅;展现学生书画艺术的书画长廊;激发学生探究未知世界的科普长廊;显露 爱心的“小小地球村”;悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和口号等等。而软文化，则是一种“隐性 文化”，包含制度文化、看法文化和行为文化。 6.“学生自己管理自己”的看法你赞成吗? 【参照答案】：赞成。每个学生都希望自己在班集体中获得重视。既然学生是主体，那么