教学效果评价.docx

教课成效评论 教课成效就是教课获得的收效。一般用以下标准来权衡： 1、看教课目的完成度怎样，教师能否高度关注学生的知识 2、看教课成效的满意度，学生在教师的指导下，踊跃主动参加， 90%以上的学生掌握了有效的学习方法，获取了知识，发展了能力， 有踊跃的感情体验。 3、看讲堂训练题设计，检测成效好。 比较《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求及“五规范”、“十严禁”，并联合自己的教育工作，经过和大家一同学习、议论和评论，自我解析以下： 1、在依法执教方面，我可以贯彻国家教育目标，可以自觉恪守教育法律法例，没有违反党和国家目标、政策的言行，但同时也认识到，对新近公布的政策还不可以深入领悟，需要进一步学习。依法治教就是要讨教师从严格守纪的高度，在所有职业行为中一直坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则。 2、在敬业爱岗方面，我可以做到热爱教育、热爱学校，教书育 人，注意培育学生拥有优秀的思想道德，流传有利学生身心健康思想。 爱是教师职业的基础，敬业爱岗是教师办理与教育事业之间关系的准 则，是所有教师职业道德的基础前提。但有时我对待工作还不够尽责尽责;在批阅作业、考试阅卷等方面，有时有搪塞现象。 3、在热爱学生方面，我关怀爱惜学生，尊敬其人品;耐心教育，保护学生合法权益，促使学生全面发展。热爱学生是教师办理与学生之间关系的准则，是所有教师职业道德的精华。怎样激发爱心、永保爱心，我尚待努力。 4、在谨慎治学方面，我注意建立优秀学风，勤苦研究业务，不停学习新知识;我注意谨慎治学，提升业务水平;但教育教课的方法还 缺灵巧性和改良力度，因此我一定不停学习。 5、在为人师表方面，我典范恪守社会公德，注意办理个人职业劳动与自己人品塑造之间关系的准则，穿着整齐得体，语言健康，举止文明礼貌，言传身教，作风正派。 6.在教课过程中，我透辟理解任教课科的教课纲领及教课内容，正确掌握教课的要点和难点，而且还拥有必定的深度和广度的有关学科知识，能适合融入本学科教课之中，坚持仔细备课，精心讲课，耐心指导，实时批阅作业。并拥有较强的组织教课能力，特别着重教课要点和难点的打破，且教法灵巧，讲堂教课氛围活跃，最擅长调换学生的学习踊跃性，使学生主动参加到教课活动之中，较好的发挥了学生的主体作用和教师的主导作用。讲课时还坚持做到正确完好的教授教课内容，且语言生动，板书设计合理、新奇，并注意充散发挥政治 学科教课的优势，借助现代教课技术，采纳现代教课手段，使学生在 生动形象的直观环境中感觉知识，学习知识。