教案一年级体育上册第一课时教案.docx

小学一年级体育上册第一课时教课设计 小学体育教课设计 教课内容: 1、什么是体育课?为何要上体育课? 2、养成正确的身体姿势 3、人体的形态。 教课目的: 认知目标:理解体育课的真实含义以及意义;养成正确的身体姿势的要求;人体形态的名称。 教课重难点:学生的认知水平与记忆力水平。 教课过程: :导入部分(9-13分钟) 讲堂惯例  :师生问好  ,宣告教课内容和教课目的  ,步入讲堂。 教与学的方法:(1)银铜牌,他们厉不厉害的他们上体育课上也很棒的  导入语:小朋友们,有没看过电视里运动会,那些叔叔阿姨在颁奖台上领金 ,你们希望自己和他们同样获奖吗?他们都体育的拔尖者,体育都很棒的, ,那你们知道什么是体育课吗,平常有没有看过其余小朋友上体育课?体 育课的真实作 用是什么?(2)学生作答,教师评论,纠正不足之处。(3)作出总结,可让学生来总结。注:体育课是由老师指导大家做游戏,玩球,进行走,跑,跳,投,攀登等各样身体练习活动的课,是锻炼身体的课。小朋友们都喜爱做游戏,玩球,进行走,跑,跳,投,攀登等活动,体育课就是知足大家这类活动的愿望的。上体育课能够使身体健康,加强体质,完美内部组织,长大才能更好地为祖国服务二:基本部分(15-19分钟) 导语:小朋友对坐、立、行其实不陌生  ,但不必定都正确  ,也不必定完整认识正确的坐立行姿势 的要 求,今日老师就让小朋友来议论议论什么样才是正确的。 教与学的方法:(1)导语;(20让学生疏小组议论,派代表回答。(3)教师察看学生议论。(4)学生总结,教师评论。(5)让个别学生模拟示范,师生进行评论,引认为戒。 注:(1)坐。俗语说“坐如钟”。正确的姿势是:头抬平直、双肩略向后伸展并保持等高,挺胸,直腰,双脚放在正下方,两臂自然下垂,将手放在大腿上。(2)立。俗语说“立如松”。人体站即刻,要仰头,挺胸,直腰,两肩等高,两臂自然下垂,两脚自然开立。(3)行。要做到仰头,挺胸,身体安稳,两臂前 后自然摇动。 :结束部分(9-15分钟) 导语:小朋友,抬起你的膝盖,你们知道膝盖在哪里吗?那扭髋扭一下,髋部在哪里?因此小朋友我们必定要知道身体的各个基本部位,否则可会闹出大笑话的。 让一个小朋友上来做示范,老师解说并指着该小朋友正确的身体部位让学生先猜,而后说出正确的 名称以及举例各部位在运动中的用法。比方:踝关节踢足球时控制球的能力。 注:解说的内容包含头,颈,肩关节,肘关节,腕关节,髋关节,膝关节,踝关节,上下肢 游戏:指鼻子 游戏方法:以同桌为单位,一个小朋友拿着另一个小朋友的左手,做拍状,后者右手食指指着鼻子,当教师发出“头”或其余部位时,前者拍后者的手一次,嘴里喊和老师同样的身体部位,后者快速挪动右手 到该地点,比一比在一轮中谁的失误率高,高的输,低的胜。 游戏规则:指错后,另一者提示对方更正,游戏持续直到第二轮开始。 教与学的方法:(!)教师简单解说游戏方法,并做示范。(2)师