人教版小学一年级下册音乐教材研说.docx

---------------------------------------------------------------必威体育精装版资料推荐------------------------------------------------------ 人教版小学一年级下册音乐教材研说 《义务教育课程标准实验教科书》小学一年级音乐下册《义务教育课程标准实验教科书》小学一年级音乐下册 教教 材材 说说明明 任课教师： 由于本班学生没有接受过专业老师的指导，美术基础差，教师没受过专业培训， 专业知识缺乏， 教学技能相对低下， 因此， 拟的定教学目标不一定都能达到，老师只能尽力做到，希望学生通过努力能掌握。 一、教材结构： 一、教材结构： 本册教材共 6 个单元 ， 19 首演唱歌曲 ， 13 首欣赏作品 每单元均有编创活动。 最后附加我的音乐网页中百花园几个模块 二、教材的基本内容： 二、教材的基本内容： 歌唱、欣赏、音乐知识、音乐活动、乐器。三、教材内容要求： 三、教材内容要求： （一）歌唱： 指导有感情地歌唱，受到歌曲艺术形象的感染教育。 学习连音唱法、跳音唱法。 注意声音连贯流畅、咬字准确、吐字清楚。 1 / 8 学习用力度、速度的变化手段表现歌曲的感情。 能背唱二至五首本学期学的歌曲。 通过歌唱，能模唱和背唱唱名和曲调。 （二）欣赏： （二）欣赏： 聆听音乐，能用图谱表现旋律、节奏及音乐感受。 对音乐的主题有一定的捕捉记忆能力，对乐段、乐句有初步感受。 能记住二至五首本学期欣赏过的乐曲的主题音乐， 听到主题音乐能说出曲名。 （三）音乐知识与技能训练： 音乐知识与技能训练： 认识顿音记号、常用力度记号。 认识附点音符。 感受三拍子的节拍规律和韵律感，培养稳定的节拍感。 随琴学唱 1～1 上行和下行的自然音阶。 认识 X、XXXX 基本节奏型，学会拍击、认读并听记由学过节奏组成的节奏谱。 并进一步通过语言朗诵和声势发展学生的节奏能力。 掌握 sol 、mi、la、do、re 五个音的音高，并能视唱由这五个音与四分音符，八分音符和二分音符为材料的 2～4 小节旋律。 （四、）乐器： ---------------------------------------------------------------必威体育精装版资料推荐------------------------------------------------------ （四、）乐器： 能结合语言用朗诵等练习，用所学的打击乐器，进行多声部的合奏练习。 能根据歌曲形象、情绪，从所学的打击乐器中进行选择、搭配，编排节奏为歌曲伴奏，努力做到协调、好听。 四、教材内容分析： 四、教材内容分析： 本册教材选用湘教版义务教育课程标准实验教科书音乐二年级下册。 整个教材体现深化教育改革，全面推进素质教育的基本精神，体现以音乐审美体验为核心， 教材内容考虑到了一年级学生的年龄特点和认知规律， 体现趣味性、 游戏性，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终，加强了学生的创造和参与。 教材内容目录模块分为红灯停绿灯行、 春天来； 了、 音乐中的动物、 五十六朵花、我们多快乐、藏猫猫、及百花园中的乐海拾贝、声音的故事、小乐手、小歌手、家庭音乐会教学内容。 其中 【演唱】 红眼睛、 绿眼睛、 小雨沙沙沙等 【歌表演】快乐的孩子爱唱 【音乐戏剧表演】小猫钓鱼， 【活动】我家门前有条河、庆六。 一化装舞会等，这些教材内容注重培养学生自信的演唱、演奏能力及综合性艺术表演能力，发展学生的表演潜能及创造性潜能， 使 3 / 8 学生能用音乐的形式表达个人的情感并与他人沟通、融洽感情，在音乐实践活动中使学生享受到美的愉悦，受到情感的陶冶。 【听赏】春天音乐会、、春天悄悄来临、 口哨与小狗、糖果仙子舞曲等。 教学这些内容时注重激发学生听赏音乐的兴趣，养成聆听音乐的良好习惯，逐步积累鉴赏音乐的经验。 【演奏与创造】声音的故事、音的强弱、学习打击乐沙锤， 要求学生能够运用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音；能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色、长短和高低；能够在唱歌或聆听音乐时即兴地做动作；能够用课堂乐器或其他音源即兴配合音乐故事和音乐游戏。 这些内容旨在发掘学生的即兴创造活动，发挥学生想像力和思维潜能。 四、教学目标： 分为认识目标： 能力目标： 情意目标： 技能目标四个部分。 （一）认识目标： 认识认识打击乐器碰铃和响板。 ⅩⅩ和ⅩⅩ ⅩⅩ，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。 通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。 ---------------------------------------------------------------必威体育精装版资料推荐----------------------------