新人教版六年级上册《第2章-分数乘法》小学数学-有答案-同步练习卷C(一).docxVIP

试卷第 =page 6 6页，总 =sectionpages 7 7页 试卷第 =page 5 5页，总 =sectionpages 7 7页 新人教版六年级上册《第2章 分数乘法》同步练习卷C（一） 一.填空 ? 1. 小数乘法的意义与________乘法的意义相同，就是求________的简便运算。 ? 2. 分数乘以整数，用分数的________和________相乘的积作________，分母________． ? 3. ________+________+________=________________×________=________． ? 4. 29+29+29 ? 5. 23×4表示________ 二、计算 ? 算一算：1 2 3 2 9 3 4 8 5 27 23 17 三.（对的画“√”，错的画“×”） ? 16+1 ? 10个25与25的10倍的意义、结果都相等________? ? ________（判断对错） ? 14的6倍与4个16同样多________? 四.选择 ? 25×3和3×2 A.意义和计算法则都相同 B.意义相同计算法则不同C.意义不同算法相同 五.列式计算 ? 21个1114相加的和是多少？ ? 215吨的20倍是多少？ ? 一块方砖的面积是425平方米，一个房间用了425块方砖，这间房的地面面积是多少平方米？ ? 某汽车制造厂去年生产汽车30000辆，今年比去年增产35，今年增产汽车多少俩？  参考答案与试题解析 新人教版六年级上册《第2章 分数乘法》同步练习卷C（一） 一.填空 1. 【答案】 整数,几个相同加数的和 【考点】 小数乘法 【解析】 根据小数乘法的意义解答即可，一般情况，小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。 【解答】 解：根据小数乘法的意义可得：小数乘法的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。故答案为：整数，几个相同加数的和。 2. 【答案】 分子,整数,分子,不变 【考点】 分数乘法 【解析】 根据分数乘整数的计算法则，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。据此解答。 【解答】 解：分数乘整数的计算法则，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。故答案为：分子、整数、分子、不变。 3. 【答案】 15,15,15,35,1 【考点】 分数的加法和减法 分数乘法 【解析】 根据题意，图表示3个15 【解答】 解：15+15 4. 【答案】 29,4, 【考点】 分数乘法 【解析】 根据乘法的意义求解。 【解答】 解：29+29+29+2 5. 【答案】 23的4倍是多少，或4个2 【考点】 分数乘法 【解析】 23×4表示4个23相加，即表示23的4倍是多少，或 【解答】 解：23×4表示23的4倍是多少，或4个23是多少。故答案为：23的4 二、计算 【答案】 解：15 29 34 213 914 310 49 821 534 27100 2396 17181 【考点】 分数乘法 【解析】 根据分数乘整数的方法：分母不变，分子和整数相乘的积做分子，能约分的要先约分再计算。 【解答】 解：15 29 34 213 914 310 49 821 534 27100 2396 17181 三.（对的画“√”，错的画“×”） 【答案】 √ 【考点】 分数乘法 【解析】 16+16+16 【解答】 解：16+16+ 【答案】 √ 【考点】 分数乘法 【解析】 10个25与25的 【解答】 解：10个25是25×10，25的10倍也是25 【答案】 × 【考点】 分数乘法 【解析】 根据分数乘整数的计算法则，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。据出判断即可。 【解答】 解：27×4=87， 【答案】 × 【考点】 分数乘法 【解析】 根据分数乘法的意义，先分别列式求出14的6倍与4个1 【解答】 解：14×6=32；16×4=23；因为32≠23，所以 四.选择 【答案】 C 【考点】 分数乘法 【解析】 分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，表示求几个相同加数的和的简便运算；一个数乘分数的意义，表示求这个数的几分之几是多少，分数乘整数与整数乘分数的计算法则相同。 【解答】 解：25×3表示3个25的和是多少；3×25表示3的25是多少，它们的计算法则相同。所以，25 五.列式计算 【答案】 和是161 【考点】 分数乘法 【解析】 根据乘法的意义，求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。据此列式解答。 【解答】 解：1114×21=16 【答案】 215吨的20倍是2 【考点】 分数乘法 【解析】 根据求一个数的几倍是多