高中语文必修上册7 .pdfVIP

高中语文必修上册 7.2 《归园田居（其一）》一等奖创新 教学设计 高中语文必修上册《归园田居（其一）》教学设计 创作背景： 陶渊明任官十三年，却一直厌恶官场，向往田园。他在公元 405 年（义熙元年），即四十一岁时最后一次出仕，做了八十多天的彭泽 县令即辞官回家。以后再也没有出来做官。归来后，作《归园田居》 诗一组。本诗就是其中一首。 作者简介： 陶渊明（约 365 ～427 年），字元亮，晚年更名潜，字渊明。别 号五柳先生，私谥靖节，世称靖节先生。浔阳柴桑 （今江西九江）人。 东晋末到刘宋初杰出的诗人、辞赋家、散文家。被誉为“隐逸诗人之 宗”、“田园诗派之鼻祖”。是江西首位文学巨匠。曾任江州祭酒、建 威参军、镇军参军、彭泽县令等职 ，最末一次出仕为彭泽县令，八十 多天便弃职而去 ，从此归隐田园。他是中国第一位田园诗人，被称为 “古今隐逸诗人之宗”，有《陶渊明集》。 文学赏析 ： 公元 405 年（东晋安帝义熙元年），陶渊明在江西彭泽做县令， 不过八十多天，便声称不愿 “为五斗米向乡里小儿折腰”，挂印回家。 从此结束了时隐时仕、身不由己的生活 ，终老田园。归来后，作《归 园田居》诗一组，共五首，描绘田园风光的美好与农村生活的淳朴可 爱 ，抒发归隐后愉悦的心情。这是第一首。主要是以追悔开始 ，以 庆幸结束 ，追悔自己“误落尘网”、“久在樊笼”的压抑与痛苦 ，庆幸 自己终“归园田”、复“返自然”的惬意与欢欣 ，真切表达了诗人对 污浊官场的厌恶，对山林隐居生活的无限向往与怡然陶醉。 “少无适俗韵，性本爱丘山。”所谓 “适俗韵”无非是逢迎世俗、 周旋应酬、钻营取巧的那种情态、那种本领 ，这是诗人从来就未曾学 会的东西。作为一个真诚率直的人，其本性与淳朴的乡村、宁静的自 然 ，似乎有一种内在的共通之处 ，所以 “爱丘山”。前二句表露了作 者清高孤傲、与世不合的性格 ，看破官场后，执意离开 ，对官场黑暗 的不满和绝望。为全诗定下一个基调 ，同时又是一个伏笔 ，它是诗人 进入官场却终于辞官归田的根本原因。 “误落尘网中，一去三十年。”尘网：尘世的罗网。“三十年”应 该是“十三年”，他从开始作江州祭酒，到辞去彭泽县令，前后一共 十三年。所以“一去三十年”是“一去十三年”之误。这两句是说， 自己不得已出去做官，一去就是十三年。 起首四句，先说个性与既往人生道路的冲突。 “适俗韵”无非是 指逢迎世俗、周旋应酬、钻营取巧的那种情态、那种本领吧，这是诗 人从来就未曾学会的东西。作为一个真诚率直的人，其本性与淳朴的 乡村、宁静的自然，似乎有一种内在的共同之处 ，所以“爱丘山”。 前两句表现了作者清高孤傲、与世不合的性格 ，为全诗定下了一个基 调 ，同时又是一个伏笔 ，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原 因。但是人生常不得已，作为一个官宦人家的子弟 ，步入仕途乃是通 常的选择；作为一个熟读儒家经书 ，欲在社会中寻求成功的知识分子 ， 也必须进入社会的权力组织；便是为了供养家小、维持较舒适的 日常 生活 ，也需要做官。所以不能不违背自己的本性，奔波于官场。回头 想起来，那是误入歧途 ，误入了束缚人性而又肮脏无聊的世俗之网。 “羁鸟恋旧林 ，池鱼思故渊。”羁鸟 ：被束缚的鸟。池鱼 ：水池 里养的鱼。故渊 ：指鱼儿原先生活的水潭。这两句是说，关在笼中的 鸟儿依恋居住过的山林 ，养在池中的鱼儿思念生活过的深潭。 “开荒南野际 ，守拙归园田。”自谦之词 ，与世俗的机巧相对而 言。这两句是说，到南边的原野里去开荒 ，依着愚拙的心性回家耕种 田园。 这四句是两种生活之间的过渡 ，前两句集中描写做官时的心情， 从上文转接下来，语气顺畅 ，毫无阻隔。因为连用两个相似的比喻 ， 又是对仗的句式 ，便强化了厌倦旧生活 ，向往新生活的情绪；再从这 里转接下文 ，就显得自然妥帖 ，丝毫不着痕迹了。 “方宅十余亩 ，草屋八九间”，是简笔的勾勒 ，以此显出主人生 活的简朴。但虽无雕梁画栋之堂皇宏丽 ，却有榆树柳树的绿荫笼罩于 屋后，桃花李花竞艳于堂前，素淡与绚丽交掩成趣。 “暧暧远人村，依依墟里烟。”暧暧 ，是模糊不清的样子 ，村落 相隔很远 ，所以显得模糊 ，就像国画家画远景时 ，往往也是淡淡勾上 几笔水墨一样。依依，形容炊烟轻柔而缓慢地向上飘升。这两句所描 写的景致，给人以平静安详的感觉