1.1我们身边的数据 （ 第2课时）课件 2023—2024学年教科版（2019）高中信息技术必修1.pptxVIP

1.1我们身边的数据（第2课时）;回顾知识;数 据 表现形式：数字、文字、图形、图像、声音和视频 特点： 固定不变：圆周率、冰水混合物温度 不断变化：注意时效性 随机出现：概率 数据处理的过程（六个环节） 采集、加工、传输、存储、检索和输出 ;数 据 表现形式：数字、文字、图形、图像、声音和视频 特点： 固定不变：圆周率、冰水混合物温度 不断变化：注意时效性 随机出现：概率 数据处理的过程（六个环节） 采集、加工、传输、存储、检索和输出 ;信息特征 依附性、价值性、时效性、共享性等。 三者关系：数据、信息和知识可以看作人类对客观事物感知的三个不同阶段。 数据是对事物属性的客观记录，信息是经过组织的有结构的数据，知识是经过人的思维整理过的信息、数据、形象、价值标准以及社会的其他符号化产物。 ;学 习 目 标;活动1 教育部要求，根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。作为一名高中生，看看你达到要求了吗？请打开学生资源填文件夹，填写问卷星的问卷调查，体会数据的收集。 （提示：打开问卷星调查 高中生睡眠.doc复制网址后，打开问卷。如因网络原因打不开问卷星调查问卷，请填写word版本，发送到教师机。）;活动2 结合课本P7，说明数据的来源、收集方法，体会数据分析的意义,并说明活动1中你收集数据的来源、方法。;数据分类（获取渠道） 直接数据、间接数据 统计调查或科学实验通常是数据的直接来源，由此得到的原始数据一般称为直接数据或一手数据； 通过查阅资料获得的数据或他人对原始数据处理过的数据，一般称为间接数据或二手数据。 ; 直接数据的收集方法：调查法、访谈法、观察法、实验法（问卷调查法是我们常用的数据收集方法之一） 间接数据的收集方法：查阅文献资料、关注媒体资源、浏览权威网站、利用有哪些信誉好的足球投注网站引擎在网络中进行检索、从相关数据公司购买 注意：考虑时效性、可信度及经济条件 ;;数据分析（以高中生睡眠调查结果为例）;总结;课 堂 达 标;课 堂 达 标; 要求：完成学生资源文???夹内《1.1课堂练习 我们身边的数据（2）.doc》,并以“班级+姓名1.1课堂练习（我们身边的数据2）” 的文件名发送到教师机。