小学民族团结教案.pdf

学习必备 欢迎下载 1、尊重民族的风俗习惯 教学目标 1、知道我国是一个多民族的国家，每个民族都有自己的风俗习惯。 2 、知道一些尊重民族风俗习惯的故事。 3、愿意尊重民族的风俗习惯。 教学难点：在日常生活中尊重不同民族的同学和邻居的风俗习惯。 教学重点：要尊重民族的风俗习惯 [ 教学过程 ] 一、激发感情，导入新课。 1、播放歌曲《大中国》 请同学们跟着唱，想想这首歌唱的是什么？ 2 、谁来说一说你是哪个民族的？我们班的同学大部分是汉族，你们 还知道有哪些少数民族？ 3、不同的民族有各自的风俗习惯，谁能举例说一说？ 二、学习课文，进行明理。 学习必备 欢迎下载 1 （出示傣族小朋友图片，贴在黑板上。）傣族是我国的一个少数民 族，主要居住在云南的西双版纳，泼水节是傣族人民的风俗习惯，傣 族人民过泼水节时有什么讲究？ 2 、周总理是怎样尊重傣族人民风俗习惯的？ （出示课文插图投影片。） 3、警卫员为什么要用伞为周总理挡水？ 4 、总理是怎样做的？他为什么要这样做？ 三、补充事例，提高认识。 1、你们还知道哪些尊重民族风俗习惯的故事，讲给大家听听。 2 、我们来听听发生在 38 号楼里的故事。 3、从《周总理参加泼水节》和《在 38 号楼里》的故事中，我们认 识到尊重其他民族风俗习惯的行为，有什么好处？ 四、结合练习，指导行动。 1、说一说： ①同学们，你们生活的周围有其他民族的小朋友吗？ ②现在，老师请几位同学把一些少数民族的风俗习惯介绍给大家。 ③听了他们的风俗习惯，你觉得该怎样尊重他们的风俗习惯呢？ 学习必备 欢迎下载 2 、在日常生活和学习中，你们怎样做才是尊重不同民族的同学呢？ 请看小品表演。 3、配乐诗朗诵《祖国是我们共同的家》。 2 、可爱的少数民族 教学目标：1.在交流分享中了解蒙古族、 维吾尔族的风俗习惯及特色。 2.感受少数民族的风情，激发幼儿热爱少数民族的情感。 教学过程： 一、回忆已有的经验，引出内容，说说讲讲知道自己的少数民族。 1.师：谁知道什么叫少数民族？你知道哪些民族？请你们用好听的、 有节奏的声音说说你知道的少数民族的名字。 2. 出示地图：刚才同学说了好多少数民族，看，它们就分布在我们伟 大祖国的四面八方，除了小朋友说道到，你们看，还有其他的哪些少 数民族？ 3.这么多的少数民族，你们知道一共有多少个吗？ 4 、总结：哇！祖国真大啊，原来我们一共有 56 个民族了，每个民 族都有它们不同的风俗习惯和特色，藏 着好多好多有意思的秘密。 学习必备 欢迎下载 二、同学之间相互交流、相互学习：了解维吾尔族、蒙古族两个民族 的风俗习惯及特色。 师：前几天，老师让你们自由组队重点调查了几个少数民族，今天请 你们来说说你们的发现，轻轻的商量下派个代表上来介绍。 1. 第一组同学代表介绍： 维吾尔族 ①学生介绍维吾尔族的风俗习惯 及特色。 2.第二组学生代表介绍：蒙古族（找一找地图上在哪里插上红旗） 三、结束部分，继续激发学生继续探索民族风情的兴趣。 1.教师：今天我们知道了这 2 个民族的知识，了解了他们的不同风俗 习惯及特点，除了这 2 个你还了解其他的民族吗？每个民族都有不同 的风俗习惯，我们一起来看看。 （诸多民族风俗节日的多媒体，边看 教师简单的说明） 2. 小结：这些少数民族和我们一样都是中国人，我们五十六个民族生 活在一起，一起劳动，一起唱歌跳舞，团结友爱，互帮互助，共同建 设我们的国家。 3、伟大的中华民族 教学目标 1、了解中国是一个统一的多民族国家，由 56 个民族组成。 学习必备 欢迎下载 2 、中国也是一个多语言，多文字的国家。 3、了解中国的五个自治区。 教学过程：