教师说话的艺术.docx

. 教师说话的艺术 ——读《老师如何和学生说话》有感 《老师如何和学生说话》是美国有名的少儿心理学家、教育家海姆G·吉诺特博士的教育经典著作。该书在美国第一版后，曾被全美教师协会介绍为教师必念书；在我国台湾第一版后，曾被很多学校当课本教材使用。作者把教育心理学理论变为了大批风趣而富裕人情味的短剧，对话和故事情节，为全部的老师和家长供给了和孩子进行交流的方法和技巧，帮助他们正确办理孩子的学习、心理等问题，教育孩子健康成长。 “腾飞的时候，我们期望着飞往一个热带的岛屿，却不幸下降在冰凉的北极。我们本来期望着绚烂的阳光，却预料之外地遭受了北极漫长而寒冷的冬季。”面对教育，很多老师在领会了巨大的压力后失掉了信心和希望。但是教室里的生活还得持续：等候教育的学生，需要抚慰的家长，一定面对的校长。他们都需要分享老师的时间和精力。教师们如何才能够冷静地、有尊严地应付这全部呢？这真是个难以回答的问题。值得快乐的是，在认真阅读完这本书后，我从中获取了很多启迪。 当老师的首要条件是要坚定有力，有了力量才能行善。假如你和善 而又脆弱，学生们只会不停地向你倡始挑畔和攻击。爱是一个很复杂的过程。已经习惯了拒绝的孩子会被爱吓跑。他们对强驾御他们的亲近关系特别思疑。他们需要的是一位能够保持安全距离的老师。 老师和父亲母亲同样，都需要高水平的交流能力，聪慧的老师对自己的用语特别敏感。他知道，学生获取多少知识有赖于老师教课的风格。所以，他能够善解人意，在对话中传达出对学生的尊敬和理解。他能够敏锐地感觉到哪些交流方式不利于学生的成长。 老师假如闭塞学生的思想，搅乱学生的心灵，压迫学生的感情，那 就注定要失败。老师一旦掌握了和学生说话的技巧，就能有效地和学生交流，同时不会惹起学生的愤慨和抗争。 语言既能令人文明，也能令人野蛮；既能令人受伤，也能令人获救。老师和父亲母亲同样，都需要用一种富裕怜悯心的语言，一种令人回味的可爱的语言。我们的话语不单要表达感情，舒缓心境，引起好心，并且要引诱学生的洞察力， 尊敬学生的自尊心。所以，要想成为一名成功的教师，第一一定学会如何和学生说话，懂得与学生说话的艺术。 编写介绍老师和父亲母亲同样，都需要高水平的交流能力。聪慧的老师对自己的用语特别敏感。他知道，学生获取多少知识有赖于老师教课的风格。所以，他能够善解人意，在对话中传达出孩子的尊敬和理解。他能够敏锐地感觉到哪些交流方式不利于孩子的成长。 内容简介海姆·G·吉诺特博士，美国有名的少儿心理学家、教育家、年青时做过教师，在美国有大批崇敬者和追随者。他的一系列热销书改变 了美国家庭教育和学校教育所面对的窘况处境，为数百万父亲母亲与孩子、老师与学生开拓了成功交流的有效门路。 该书在美国第一版后，曾被全美教师协会介绍为教师必念书；在我国台湾第一版后，曾被很多学校当课本教材使用。他把教育心理学理论变为了大批风趣而富裕人情味的短剧、对话和故事情节，为全部的老师和家长供给了同孩子进行交流的主法和技巧，帮助他们正确办理孩子的学习、心理等问题，教育孩子健康成长。 ;.. . 作者简介海姆·吉诺特博士，美国有名心理学家、少儿心理学家，他是培育教育孩子方面的威望，他最有名的热销书《父亲母亲是如何和孩子说》为全球数百万父亲母亲供给了与孩子有效交流、下确交流的方法和门路，书中详溢着吉诺特博士的爱与关心，他的著作给那些正在为青春期孩子头疼的父亲母亲供给的新的希望。 《老师如何和学生说话》之适合交流作者：（美）海姆·G·吉诺特父亲母亲和老师都需要改掉他们在平时生活中不自觉使用的大批不健康的语言， 这些语言常常使得孩子对自己的认知能力、感觉直觉和自我价值丧失期心。自父亲母亲和老师中间广泛流行的所谓“正常”语言，如责怪欺侮、道德说教、命令指派、讽刺挖苦、训斥谴责、威迫利诱、评论展望等等，都足以让孩子发狂，并且渐渐 变得冷淡、庸俗和丧失人性。健康的成长来自于孩子对自己心里世界的相信，这类相信是能够渐渐激发和培育的。 基来源则： 最正确师表的老师老是对孩子就事论事，最差师表的老师却老是攻击孩子的品德。于是，两种不一样的做法就造成了有效教育与无效教育的差异。 “就事论事，绝不攻击孩子的品德”正是交流的基来源则，合用于老师与孩子之间的全部交流。 生气的艺术： 在教课实践中，面对拥堵的讲堂，学生无休止的发问，还有突发的危机，老 师不行防止地会遇到令人生气地状况，但老师也不用为此感觉愧疚。做一名好老 师其实不意味着就要当一个受虐狂或许殉教者。老师既不是贤人，也不是天使。他 应当清楚自己的感情并尊敬它们呢。老师固然不用不时刻刻保持耐心，但一定始 终值得信任。他对孩子的反响应当是真挚的，他的话语照实地表达了他的心里。 他无需假装耐心，也不用再心生憎恶的时候还要装得伪善。 聪慧的老师其实不害怕自己愤慨的感情，由于他懂得如何表达愤慨而