教案一年级体育上册第5课时教案.docx

小学一年级体育上册第5课时教课设计 小学体育教课设计 第五课时课题:可爱的小兔子 教课内容: 1、模拟动物走,跳; 2、无窝的兔; 教课目的: 1、认知目标:经过教课来提升学生爱惜大自然,爱惜小动物的意识; 2、技术目标:经过频频模拟、练习,使学生形成正确的动作技术,使动作做到协调敏捷性; 3、素质目标:提升写生跑跳能力,促使学生下肢肌肉关节、韧带的协调发展; 4、感情目标:提升团队凝集力,发展团结友善,互帮,踊跃进步及爱惜动物爱惜大自然的爱国 主义 精神。 教课要点:学生下肢的力量的发展; 教课难点:曲线跑技术的掌握; 教课过程: 一:准备部分 1、讲堂惯例:师生问好,检查服饰状况 2、宣告教课内容:小朋友们,近来一段时间内你们表现不错,为了夸奖你们,因此今日老师就 准备 带大家去动物园,特别要看看小兔子,它们好可爱,蹦蹦跳跳的 3、步入讲堂 韵律操: 第一节:扩胸运动(要求尽量拉开上身的肌肉群) 第二节:体侧运动(要求体侧时要到位,动作正确) 第三节:体转运动(要求下身在转体时保持不动状态) 教课方法:(1)复习上节课所教的伸展运动,头部运动以及上肢运动;(2)分节领做今日要新授的三个动作;(3)教师连续领做; 组织(如图):学生自由散开在规定场所内,环绕在教师身旁。二:主体部分 1,模拟动物走、跳 导语:小朋友,我们在动物园都能够看到什么动物,谁能模拟出一些小动物的动作,比一比,看 谁 模拟的最传神?比方鸭子走路,左右摇动(加上模拟动作)。 注:给学生一段时间让他们自由发挥想象 要求:模拟出来的动物要尽量让大家简单叫出它的名字,即传神性。 组织:教师率领学生跑成一个圆圈,最后让学生慢慢走,边走边想象,自己站在圈内。 教课方法:(1)导入;(2)学生开动脑经发挥创新精神创想动物的形象动作;(3)师生共同进行 评论,指出优弊端; 2,动物走、跳竞赛 方法:把学生疏成人数相等的两队或四队,教师发令后,学生依据教师要求的动物走、跳动作 进行竞赛,排头第一个小朋友先达成动作拍第二个小朋友的手,自己排在排尾,游戏持续,看哪一组先达成规 定的内容,并且不犯规为成功队。 组织;学生在教师的口令发出后,依据指令排起队伍(如图)。 注:在上一个环节中选出较适合的动作进行动物走、跳竞赛,此中包含兔子跳(两只手竖放在 耳朵 nb