教案三四年级体育教学计划及教学进度.docx

小学三四年级体育教课计划及教课进度 小学体育教课设计 本册教课目的和目标 教课目的：在《纲领》中，明确地规定了小学体育的目的：“经过体育教课，向学生进行 体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促使德、智、体全面发展，为提升全民族的的素质确立基础。” 三、四、五年级教课目的： 〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体 育、卫生保健的安全知识，培育仔细锻炼身体的态度。 〈二〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基 本技术，掌握简单的运动技术，进一步发展身体素质，提升身体基本活动能力。 〈三〉培育学习各项基本技术的兴趣和踊跃性，以及英勇，坚强，胜不骄、败不 馁，自觉恪守规则，团结协作等优秀质量。 课程表 节数 周 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节 周一 周二 周三 周四 周五 体育课教课惯例 体育课教课应丛增强体质出发，增强讲堂的“三基”教课常常对学生进行思想道德教育，存心识地培育学生各样优秀质量，充散发挥教师和学生两个方面的踊跃性，不停提升教课质量。 一、 教师方面： 1、 仔细备课，精心写好教课设计，不备课，无教课设计禁止上课。 2、 仔细学习和贯彻教课纲领，研究教材，明确教材目的与任务，掌握教材要点、难点明确本 课的教课任务、几为达成任务而采纳的教课原则、教课方法，组织举措等。 3、 依据教课任务，提早准备和部署好场所、器械、及教课器具、教师禁止逃课、丢课的因故 不可以上课，一定经学校领导赞同，并做好妥当安排。 4、 在教课中，增强与重视“三基教课”同时要注意对学生能力的培育，努力达成体育三个方 面的任务。 5、教课原则、教课方法的运用，要从增强学生体质出发，依据青少年的心理 生理特色及学生的实质状况，科学地安排好、密度和运动量。 6、教师要注意仪表整齐，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建 设，并在课前三分钟前换好服饰。在上课现场等待上课。 7、仔细做勤学生的学期、学年体育成绩的查核和评定，重视资料的累积和保 管，而且按期进行科学的剖析和概括，指导和改良教课工作，不停提升教课质量。 8、教课中要充散发挥体育委员，小组长及踊跃分子的作用而且常常做好对他 们的培育和训练工作，使他们真实起到教师助手作用。 9、教课中要有严实的组织纪律，严格的安全保护举措与要求，严防伤害事故 的发生一旦发生伤害事故要实时向领导报告并作好妥当办理。 二、学生方面： 1、学习目的明确，踊跃自觉的上好体育课。注意听讲，踊跃学习掌握必需的 体育基本知识技术与科学锻炼身体的方法，逐渐养成自觉锻炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻巧，齐整，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀 等提早按教师要求，在指定地址等待上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故旷课，不迟到、不早走，遵从领导，遵从指挥，恪守讲堂各项规 定。 4、在讲堂上严格履行教师的各项要求，不经赞同不得任意挪动器械教具要严 格履行教师规定的各项保护举措。 5、要爱惜体育器械，不得存心伤害各样体育设施和用品，课后要按教师的要 求如数归还各样器械。 周次 起至日期 计划进度 一 8.20~8.24 指引课，体育知识，游戏是少儿的良师良友。 1、行排队形；2、游戏：穿过小树林； 二 8.27~8.31 1、基本体操；2、游戏：保卫红旗； 1、基本体操；2、游戏：报数竞赛 三 9.3~9.7 1、基本体操；2、游戏：春种秋收； 游戏课：1、穿城门；2、夹球接力； 四 9.10~9.14 1、技巧：前滚翻起立接球；2、游戏：绑腿接力； 1、技巧：不一样开始姿势的前滚翻：2、复习前滚翻： 五 9.17~9.21 1、徒手操；2、游戏：更换目标； 1、徒手操；2、绕木棒运动； 六 9.24~9.28 1、复习全套徒手操；2、游戏：看谁反响快； 1、韵律活动；2、走：改变速度的走； 七 10.1~10.5 1、走：改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力； 1、各样姿势的走；2、游戏：绑腿接力； 八 10.8~10.12 1、藤圈韵律操；2、游戏：接力跑； 1、藤圈韵律操；2、游戏：单双脚跳圈； 九 10.15~10.19 1、技巧；仰卧起坐；2、游戏；快跳快跳； 1、韵律操；2、游戏：抢种抢收； 十 10.22~10.26 1、行列；前进间走；2、复习韵律操； 1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力； 十一 10.29~11.2 1、游戏课：1、踏石过河；2、攻关； 1、支撑跳跃；2、游戏：攻关； 十二 11.5~11.9 1、韵律活动；2、复习支撑跳跃； 1、技巧：立卧撑；2、游戏；绑腿接力； 十三 11.12~11.16 1、跳小绳；2、叫号赛跑； 1、跳双绳；2、游戏：迎面接力； 十四 11.19~11.23 1、走跑交替