5以内的加减法练习五 【说课稿】-2021-2022学年数学一年级上册 苏教版.docxVIP

5以内的加减法练习五 （说课稿）-2021-2022学年数学一年级上册 苏教版 一、教学目标 通过本课的学习，学生应能够掌握： 1. 5以内的加减法的计算方法和规律； 2. 运用5以内的加减法解决实际问题； 3. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。 二、教学重难点 教学重点：5以内的加减法计算方法和运用； 教学难点：运用5以内的加减法解决实际问题。 三、教学过程 1. 导入（10分钟） 教师出示题目“2+3=？”，要求学生在 10 秒钟内口算出答案，并将答案告诉老师，以此来回顾上节课所学的 5 以内的加法。 2. 正文（35分钟） 【学生活动】 学生完成课堂练习五，对应苏教版《数学一年级上册》（光盘版）课本 28 页。 学生进行小组讨论，共同交流解题思路和答案。 【教师活动】 教师对学生进行加减法的计算方法的详细讲解，并提醒学生注意计算过程和标点符号的使用。 教师提问，并与学生一起讨论如何解决“减法比加法难”的问题，鼓励学生多加联系，提高计算速度和准确率； 教师在黑板上列举一些实际生活中的问题，并组织学生讨论并解决问题，帮助学生理解和掌握加减法的实际应用。 教师根据学生的表现，针对性地指出学生在解题中易犯的错误，并加以指导和纠正。 3. 总结（5分钟） 教师在黑板上将学生在小组讨论时遇到的问题集中起来，以备下一次课堂练习或巩固练习所用； 教师总结本节课所学的加减法的计算方法及其应用范围和规律，并鼓励学生多练习，争取在考试中拿到更好的成绩。 四、教学评价 课堂练习五为本节课的重点，学生的配合情况会直接影响课堂效果和学习效果； 学生在小组讨论环节的表现情况，也是衡量本节课效果的重要指标； 帮助学生理解和掌握加减法的实际应用，可以增强学生的学习兴趣和学习动力。 五、课后作业 完成苏教版数学一年级上册课本 28 页的课堂练习； 完成一份小组讨论的总结，记录小组讨论时遇到的问题和解决方法，并在下节课复习时交给老师； 继续进行对5以内的加减法的计算和应用的练习和巩固，以巩固所学知识。