Module 8（教案）外研版（一起）英语六年级下册.docxVIP

Module 8（教案）外研版（一起）英语六年级下册 教学目标 瞭解不同文化中复活节的庆祝方式，了解它们的意义和背景。 能够识别、朗读和拼写有关复活节庆祝的单词。 学习构建字母，了解如何书写cursive handwriting。 运用已学到的知识，与同学互动交流。 教学重点 复活节庆祝的单词和表达方式。 字母cursive handwriting书写方式。 同学之间的交流互动。 教学难点 字母cursive handwriting的书写方式。 教学过程 Step 1 导入新课 我们准备要讲的这节课是关于如何庆祝复活节的。你们都曾经庆祝过复活节吗？我们一起来分享一下你们的复活节经历。 （这一步的目的是为了让学生们热身，同时了解彼此庆祝复活节的方式。） Step 2 听力练习 师生共同听音频，听一些与复活节庆祝有关的单词，例如basket，egg，chick等。 让学生在听音频的过程中，听出单词的发音，并在听完音频后朗读出来。 让学生们分组互动，互相测试对方是否能够识别和朗读正确的单词。 Step 3 语法练习 师生共同探讨字母cursive handwriting的书写方式，在黑板上展示怎样书写cursive handwriting。 让学生们试着书写字母，并互相校验对方的书写是否正确。 Step 4 交流互动 分组让学生们讨论不同国家庆祝复活节的方式，以及背后的文化背景和意义。 打破语言障碍，让学生们与全班同学分享自己所了解到的关于复活节的知识。 教学反思 通过这次课，学生们可以充分了解不同文化中的庆祝方式和习俗，同时学到一些与复活节有关的单词和书写方式。通过学生之间的交流互动，学生们也可以打破语言障碍，增强彼此之间的交流能力。对于一些不懂得单词的发音，可以重复进行多次练习，让学生们更好地掌握规则。字母cursive handwriting虽然看似简单，但实际书写起来有一定难度，需要学生们多多练习。整个课程的设计要以学生为中心，让他们在这个过程中积极参与，增强兴趣，更好地掌握知识和技能，达到教育目标。