理论力学A试卷分析150312(有修改) .pdf

2014-2015 第 1 学期理论力学 A 试卷附件目录 1、试题分析 2、课程教学分析与总结 3、出题登记表（教师签名） 4 、教学大纲 1 2014-2015 第 1 学期理论力学 A 试题分析 1、2014-2015 第 1 学期理论力学 A 试题的题型有判断、填空、作图 以及计算四种题型。判断、填空题重点考察了学生对基本概念和基本 原理的掌握，同时考察基本理论和知识的比较和分析能力。作图题考 察了学生对平面结构进行受力分析的能力。计算题则重点考察了理论 力学 A 课程中平面任意力系的平衡问题、点的合成运动、刚体平面运 动、动力学普遍定律和达朗贝尔原理进行了重点考察。所命题型能全 面考察学生对理论力学 A 教学内容的记忆、理解、比较、分析、综合、 评价等能力。 2、命题覆盖了所有的章节，考核了本课程重点、难点内容。命题本 课程中的静力学、运动学和动力学三大部分的知识进行了较全面的考 察，既有重点，也有难点，内容全面。 3、在题型设计上设计了四种题型：判断题 10 分（10%）、填空题 20 分（20% ）、作图题 10 分（10%）、计算题 60 分（60%）。从分析看，题 型丰富多彩，题量和分值分布比较合理。 4、本考题题型丰富、题量适中、分值分布合理。 5、第一大题为判断题、第二大题为填空题、第三大题为作图题，考 察了理论力学 A 的基本概念和基本原理，能够有效支持课程计划与毕 业要求对应关系矩阵 中的第①、②、③项能力；第四大题为计算题， 考察了理论力学 A 中静力学、运动学和动力学三大部分的基本原理的 灵活应用，能够有效支持课程计划与毕业要求对应关系矩阵 中的第 ①、②、③项能力。 2 2014-2015 年第 1 学期“理论力学 A”课程教学分析与总结 一、课程教学分析 开课学期： 2014-2015 学年第 1 学期 开课班级：机械实验 131，装控 131-134，ALPS131-134，成型中韩 131，机械 131-133，机 械中韩 131-133，设计 133，高机 131-134；总计 587 人。 任课教师：王永岩，刘文秀，袁向丽，朱惠华，张选利，李剑光。 教学安排：上课时间从第 1～18 周，每周平均 4 学时，第 20 周考试。 教学分析：学生成绩分布表及图如下： 2014-2015 第 1 学期理论力学 A 考试成绩分布 90-100 分数段 60 60-69 70-79 80-89 人数 190 127 123 102 45 比例 32.37％ 21.64％ 20.95％ 17.38％ 7.67％ 200 180 160 140 120 100 80 60 40 20 0 60 60-69 70-79 80-89 90-100 （1）从成绩分布图可见60 分数段的学生人数较多，主要原因之一是成型中韩和机械中韩以及 ALPS 三个专业的学生为二本的学 生，基础较差，该专业不及格人数略多。其余 60-69,70-79,80-89 四个分数段的学生人数大体接近正态分布。大部分学生能够掌握 理论力学 A 教学内容，完成教学大纲要求的教学任务，达到了预期教学 目的。本考题由判断题、填空题、作图题以及计算题四部分 组成。判断题和填空题一共有 30 个得分点，基本覆盖了各