13 收拾玩具（课件）小学劳动二年级上册（人教版）.ppt

13.收拾玩具 导入 新知新技 现场演示 实践环节 总结与拓展 contents 目 录 导入 01 亲爱的同学们，大家好！今天我们将一起学习如何收拾玩具。 引导语 收拾玩具是每个小朋友必须学会的一项技能。在我们的日常生活中，玩具是孩子们最亲密的伙伴之一，学会正确地收拾玩具不仅有助于保持房间整洁，还有助于培养孩子们的良好习惯。 课程背景 03 能在家长的陪同下独立完成收拾玩具的任务。 学习目标 01 学会正确地分类玩具； 02 掌握收拾玩具的正确方法； 新知新技 02 1 收纳整理的重要性 2 3 通过收纳整理，可以让房间更加整洁，提高空间利用率，避免浪费空间。 提高空间利用率 收纳整理需要分类和归纳物品，这个过程中可以增强学生的思维能力。 增强思维能力 通过自己动手收纳整理，可以培养学生的自理能力，让他们更好地照顾自己。 培养自理能力 收纳整理的方法 将玩具、书籍、衣物等物品分类整理，方便查找和使用。 分类整理 确定放置位置 统一收纳容器 标识清楚 根据使用频率和种类，确定物品的放置位置，方便取用。 使用统一的收纳容器，可以增加整洁感和美观度。 在收纳盒或袋子上标识清楚，可以避免混淆和找不到东西的情况。 收纳整理的技巧 利用墙壁、柜子等空间来收纳玩具、书籍等物品，可以充分利用空间资源。 善用空间 定期进行整理和清理，保持房间的整洁和卫生。 定期整理 根据使用频率和重要性，确定物品的摆放顺序和位置，可以更加高效地取用物品。 确定优先级 通过一些创意收纳方式，如使用多功能收纳盒、挂钩等工具，可以增加收纳空间，让房间更加整洁美观。 创意收纳 现场演示 03 01 教会学生如何整理和收拾玩具。 演示目的 02 让学生学会将玩具分类和归位。 03 提高学生动手能力和家务技能。 03 介绍收纳盒的使用方法。 演示内容 01 展示如何将玩具分类。 02 演示各类玩具的归位方法。 03 步骤三 使用收纳盒、收纳桶等整理工具将玩具收纳起来，让房间更加整洁。 演示步骤 01 步骤一 将各种玩具分门别类，例如娃娃、积木、拼图等等。 02 步骤二 针对每种玩具的特点进行归位，例如娃娃可以放在收纳盒里，积木可以放进收纳桶里等等。 实践环节 04 根据班级人数，按照一定比例将学生分为若干小组，每组人数不宜过多，以便于教师管理和指导。 分组原则 可以按照学生座位、学号、兴趣爱好等进行分组，或将不同性格、能力的学生合理搭配，以促进团队协作和互相学习。 分组方式 学生分组