《变态心理学》第四章研究方法 .pdf

《变态⼼理学》第四章研究⽅法 ⼀、连续谱模型上的研究与。不⽀持连续谱模型的研究。 研究应该反映⼼理病理学的连续谱模型，还是指关注在dll中得到诊断的障碍及其相关整个体系研究者在这个问题上⽆法达成共识，分歧主要存在 于研究者如何看待表现出⼀些症状，但没有达到诊断标准的⼈群⽀持连续谱模型的研究者认为，这些个体为如何理解被诊断为⼼理障碍的⼈群提供 了有价值的信息，例如他们认为对中度抑郁⼈群的研究结果能够推⼴到别⼈，诊断为抑郁障碍的个体⾝上，不⽀持连续谱模型的研究者的认为，不 符合诊断标准的⼈与有⼼理障碍的⼈之间存在本质差异，因此对前者的研究不能应⽤于后者。 ⼆、科学⽅法 1.定义问题和提出假设。 提出假设。例如：近期有过应激经历的⼈⽐近期没有过应激经历的⼈更有可能抑郁。另⼀个假设是有应急经历的⼈并不⽐没有应急经历的⼈更可能 患抑郁症。第2个假设被称为虚⽆假设，研究结果往往⽀持虚⽆假设，⽽不是研究者的初始假设。 2.研究⽅法的选择和实施。 因变量是指研究中我们试图预测的因素，⾃变量是指我们认为可以影响因变量的因素。 采取抑郁症连续谱模型的研究者，关注抑郁症状的整个范围，从⽆症状到中等症状再到最严重的症状，对于不接受连续谱模型的研究者来说，具有 ⼀些抑郁症的症状，但没有达到任何⼀种抑郁障碍标准的⼈都不属于抑郁。 3 研究中的伦理问题。 所有⼤学和学院都有⼈⼒参与者委员会，这些委员会审查以⼈类为对象的研究程序，以确保研究的益处，远远超过参与者可能遇到的任何风险，并 且保证把参与者的风险降到最低委员会，还要确保每⼀项研究的所有参与者都能得到特定的基本权利： 1）了解研究。2）必威体育官网网址性。3）拒绝参与或退出的权利。4）知情同意。5）欺骗。只有当绝对必要，⽽且研究可能做出极⼤贡献的前提下，研究 者才可以在研究中使⽤欺骗⼿段。6）事后解释。 三、个案研究 有时候个案研究是研究罕见问题的唯⼀⽅法，仅仅是因为没有⾜够的研究对象来使⽤别的⽅法，例如对有多重⼈格障碍，个体的⼤部分研究来源于 个体研究，因为这种形式的⼼理病态在历史上很少见。 个体研究的缺陷性，第1个缺陷是关于可推⼴性，第2个缺陷是缺乏客观性，因为故事的讲述者对过去的回忆可能有偏差。 四、相关研究。 相关研究考察⾃变量和因变量之间的关系，⽽不对任意变量进⾏操纵相关研究是⼼理学和医学领域最常见的研究⽅法。 相关研究主要分为两种，⼀种是连续变量研究，另⼀种是对照组研究。 如果我们对同⼀⼈群的抑郁程度和应激源数量进⾏测量，并考察这些连续变量之间的关系，我们就是在做连续变量的相关研究。 ⼀种是考试失败的学⽣，另⼀组是考试没有失败的学⽣找到代表这两个组的不同⼈群，然后测量他们的抑郁程度，这就是⼀个对照组研究。 1 相关系数 相关系数适⽤于表征变量之间关系的统计量⼀般⽤符号r来表⽰相关系数值在-1~+1的范围变化. 正相关，负相关，零相关，中等相关。 相关的量值⼤⼩是指变量之间同时发⽣变化的程度，它体现为相关系数接近-1或正义的程度相关量，⼆值为0表⽰变量之间没有关系，当r为正1 或-1时表⽰变量之间完全相关。科学家通过检验统计显著性来评估相关系数的重要性。 结果的统计显著性指的是纯粹由于偶然导致该结果发⽣的可能性。结果在p0.05的。⽔平上具有统计显著性，这意味着该结果偶然发⽣的概率在 100次中不到5次。 2.统计显著性。 当p0.05时，相关系数是否具有统计显著性，取决于相关系数的⼤⼩以及样本的⼤⼩相关系数和样本，规模越⼤就越容易达到统计上的显著，如 果样本达到200或更多0.30的相关系数也会是显著的，但如果是10⼈或者不到10⼈的⼩样本，那么0.30的相关系数就不具有显著性，另⼀⽅⾯即 使样本只有30个⼈，0.90的相关系数在统计上也是显著的。 选择样本： 1代表性 得到代表性样本的有效⽅法是对总体进⾏随机抽样，例如有些学⽣通过随机拨打全国的电话号码，然后从接听电话的⼈中征募⼈员参与研究，以此 来对整个美国⼈⼝进⾏随机抽样。 2.选择对照组 3 相关研究的评价。 所有相关研究都会⾯临第三变量的问题，研究者很难测量所有可能影响参与者抑郁⽔平或其他⼼理病态的因素。第三变量研究是研究者转向实验研 究的主要原因之⼀。 五、流⾏病学研究。 流⾏病学研究关注三种类型的数据，第⼀患病率或者说研究关注的是在特定时间点或时间段内，5种障碍患者占总⼈数的⽐例，第⼆流⾏病学研究 寻求确定障碍的发病率，或者说在特定时间段内产⽣的新病例的数量，第，三，流⾏病学也研究障碍的⾼危因素及与更⾼的患病风险有关的条件和 变量。 六、实验研究 实验研究的标志就是控制研究者，⼒图控制⾃变量