专业课心理学模拟题2020年(87)_真题-无答案 .pdf

专业课心理学模拟题 2020 年(87) (总分 300,考试时间 180 分钟) 单选题 1. 1.在记忆研究中，通常采用 Peterson—Peterson 法来控制( )(2010 ．44) A. 复述的作用 B. 成熟的作用 C. 疲劳的作用 D. 期待的作用 2. 2.验证工作记忆是否存在中央执行系统，通常使用的研究范式是( )(2010 ．45) A. 双任务范式 B. 点探测范式 C. 线索提示范式 D. 注意瞬脱范式 3. 3. 内隐学习最早的研究范式是( )(2011 ．35) A. 人工语法范式 B. 序列学习范式 C. 复杂系统范式 D. 样例学习范式 4. 4. 即使一个刺激被有意忽视，注意仍然能够在一定程度上自动分配到该刺激并影响其此后 的加工。研究这种现象的实验范式是( )(2011 ．36) A. 有哪些信誉好的足球投注网站范式 B. 双侧任务范式 C. 负启动范式 D. 整体一局部范式 5. 5.在心理学研究中，常用的眼动分析指标不包括( )(2011 ．38) A. 注视 B. 眼跳 C. 回视 D. 眨眼 6. 6. 向被试先后呈现两道个位数的加法题，在每道加法题呈现后，要求被试报告结果；同时， 在连续呈现两道加法题后，要求被试按顺序报告出每道加法题的第二个数字。这种方法测定 的是( )(2011 ．42) A. 前瞻记忆 B. 工作记忆 C. 错误记忆 D ，回溯记忆 7. 7. 闪光融合仪通常用来考察( )(2011 ．43) A. 闪光灯效应 B. 联觉现象 C. 似动现象 D. 诱动现象 8. 8.研究错误记忆的经典范式是( )(2012 ．35) A. GO-NOGO 范式 B. PDP 范式 C. IAT 范式 D. DRM 范式 9. 9.保持量＝(认对的刺激数目－认错的刺激数目) ／(新刺激数目＋旧刺激数目)× 100％，采 用这一公式来计算记忆保持量的方法是( )(2012 ．38) A. 再认法 B. 自由回忆法 C. 节省法 D. 系列回忆法 10. 10.霍瓦一多尔曼(Haward—Dolman)仪常用于测定( )(2012 ．40) A. 深度知觉 B. 时间知觉 C. 诱动知觉 D. 似动知觉 11. 11.在一系列快速呈现的刺激中，如果第一个靶刺激出现之后的200 －600ms 内呈现第二 个靶刺激，那么探测第二个靶刺激的能力降低。这种现象称为( )(2012 ．41) A. 注意瞬脱 B. 注意分散 C. 返回抑制 D. 非注意盲视 12. 12.在双耳分听实验中，向被试的双耳同时随机呈现相同数量的靶子词，让被试同时注意 双耳，当从左耳或右耳听到靶子词时，要分别做出反应。结果发现，两耳对靶子词的反应率 都超过50 ％，且差异不明显。这一实验结果支持的注意理论是( )(2012 ．42) A. 衰减理论 B. 晚期选择理论 C. 资源有限理论 D. 早期选择理论 13. 13.补笔测验通常用来研究( )(2012 ．43) A. 前瞻记忆 B. 内隐记忆 C. 外显记忆 D. 元记忆 14. 14.呈现给被试一篇完整材料后，如要求被试回忆某一部分材料，则往往会降低其对其他 部分材料的回忆，这种现象称为( )(2013 ．34) A. 定向遗忘 B. 返回抑制 C. 提取诱发遗忘 D. 错误记忆 15. 15.注意研究中所使用的双作业操作范式应遵循的原则是( )(2013 ．38) A. 互补原则 B. 对比原则 C. 加法原则 D. 减法原则 多选题 16. 16.记忆实