高考复习：辨析与修改病句之成分残缺或赘余课件.pptx

;1.掌握成分残缺或赘余病句的不同类型。 2.准确辨析成分残缺或赘余病句。 成分残缺：除无主句、独词句和省略句外，按现代汉语的结构规律，句子必须具备的语法成分残缺不全，就是句子的成分残缺。其中主语和宾语的残缺，高考考查频率较高。 成分赘余：一是重复，二是句子里多了不该有的成分，包括主语赘余、谓语赘余、宾语赘余、修饰成分赘余、虚词赘余等。;;;2023年全国甲卷的病句修改题 ①当然，②前进的目的必须正确。③在这一点上，④我们不能跟古人相提并论。 18. 文中画波浪线的语句中有一处表述不当，请标出原句序号后再做修改，并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。 2023年全国乙卷的高考真题 你要写一篇报告，就可以把你的这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务，并且计划好查阅资料、整理笔记、撰写报告这三个小任务将来的完成时间，这样，你要完成的写一篇报告的大任务就变得便于管理、容易完成了。 21. 文中画波浪线的部分表述烦琐，请删除冗余词语，使表达简洁通顺，但不得改变原意，将修改后的文段写在答题卡上，不超过75个字。;;主语残缺;(2)滥用使令动词造成主语残缺。 如：通过这次科技成果展览，使我们了解到我国已在许多尖端科技领域实现了跨越式发展，取得了巨大成就。 辨析：滥用“使”字造成主语缺失，应该删去“使”，让主语“我们”出现；或者删去“通过”，让“科技成果展览”充当“使”的主语。 (3)偏正短语中中心语残缺，造成主语残缺。 如：课堂教学低效，一直未得到解决。 辨析：“课堂教学低效”后面缺少充当主语的中心语，应在其后补上“的问题”。 ;(4)滥用省略，使分句中的主语残缺。 如：抢险突击队的小李，搁下刚满周岁的儿子，参加抗洪斗争，第二天就晕倒了，把她送回家休息，但苏醒后又偷偷上了大堤。 辨析：“把她送回家休息”的主语应是“大家”，此处是不能省略的，应加上；最后一个分句应在“苏醒”之前加上“她”。 ;谓语残缺 (1)句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头，造成谓语残缺。 如：经过几十年的努力，我国已经独立自主地研制、发??、跟踪和测控地球同步通信卫星的能力。 辨析：应在“已经”之后加上谓语“具备”。 (2)缺少与宾语呼应的谓语中心词。 如：我市最近发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列工作。 辨析：缺少与宾语“工作”相呼应的谓语中心词，应在“建立”前加“完成”。 ; 宾语残缺 这是一种最为常见的设误类型，有时是“主语＋谓语＋宾语”这样的主干成分中，宾语残缺了；有时是“介词＋宾语”这样的结构中，宾语残缺了。 ;对点练习;答案　“因为”引导的复句中缺主语，去掉“在”“中”。 答案　“推进全球公共卫生治理体系改革的必要性”一句谓语残缺，应在该句前面加上“凸显了”。 答案　谓语动词“掌握”缺少宾语，应在“自救互救”后加上“的知识”或“的技能”。 ;;1、语意重复造成赘余 指句子中词义重复，即多使用了一个词语。有主语、谓语、定语、状语语意重复以及并列成分语意重复等情况。 2、滥用介词 不该用介词的地方用介词就是滥用介词。滥用介词会使句子表意啰唆或成分残缺。 3、滥用关联词 两个句子之间无转折、递进、因果、假设等关系，却滥用关联词；有时候，如果两个表意相同的关联词叠用在一起，就会犯“叠床架屋”的错误。 ;4、滥用表约数或估量的词语 此类病句的主要特点是句中的约数后面赘用了“左右”“上下”等表概数的词语，有的甚至前面还用了“大概”“大约”等表概数的副词。 ;对点练习;答案　一是“又”和“再次”重复；二是“15%到30%”与“左右”成分赘余；三是表意不明，“增长在15%到30%”的是什么。 答案　滥用介词导致成分残缺。应把“对”改为“把”。 答案　滥用关联词。“唯其”与后面的“因为”重复，可将“唯其”改为“是” 答案　“约90%以上”有两个表示约数的词语，删去“约”或“以上”。 ;;1．下列各句中，没有语病的一项是（ ） A．温江区检察院积极探索深化检务工作的新途径，通过推行案件公开听证、文书说理、通报工作等，丰富了检务公开新内涵，展示了良好的社会形象。 B．国家语委和央视联合推出的《中国汉字听写大会》《中国成语大会》等系列节目，展现了中国语言文字的独特魅力，为增强国人文化自信发挥了引领和示范作用。 C．人民币正式加入SDR货币篮子，成为全球储备货币，这不仅反映出中国在全球治理中的话语权的不断提升，也表明中国开始融入世界金融体系。 D．至于此次事故的原因，记者今日上午从警方了解到，初步判断系因游览车车速过快，具体调查结果将在准确核实后对外发布。;【答案】B 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.成分残缺，“通过推行案件公开听证、文书说理、通报工作等”缺少宾语中心语，应在“通报工作等