高三语文辅导计划 .pdfVIP

高三语文辅导计划 高三是一个重要阶段，老师要做好每一个辅导计划。下面是我收集整理 的以供大家学习。 ： 个别辅导在高三语文复习尤其是最后阶段的复习冲刺中作用巨大。高考 比的是学生的素养，比的是学生的技能，更能考验学生的心理。语文学科 有不同于其他学科的特点，一定程度上讲，没有绝对的难易区分，考试失 分存在较大的情商因素。比如，习惯、素养、书写、设计等。因而，个别 辅导更能针对学生的个体特点，制定训练计划，实现策略性提升。同时， 师生面对面交流，实现情感和心理上的亲近，能使学生在最后阶段更坦然 自信地面对高考。 一、诊断：辅导的定向 一般来讲，班级学生素能、性格、心理等差异很大，个人辅导要因人而 异。首先要选择辅导的对象。最后阶段，时间较紧，个别辅导要实现价值 的最大化，要选择想学却有障碍、愿学缺少方法、肯学缺失成效的学生。 这样的学生，心气足，干劲大，适时的点拨与指导将促成学生努力的效益 最大化。所谓：不愤不启，不悱不发。辅导必须基于学生的自主自觉， 这是一个基础。 除人员的定向以外，还要有内容的定向。确定学生差在哪里，缺在哪块。 个别辅导不是全面开花，必须定点着力，确保实效。 辅导的定向影响着最终的成效，必须要首先最好。 1 8 二、实施：辅导的策略 在分析学生的个体情况的基础上，确定辅导的方向。一般来讲，有以下 几个辅导角度： 1、知识性辅导 知识性欠缺导致考试失分的现象十分严重。比如下面一道题： 立春刚过，冰雪洁白的裙裾还翩拂着料峭的寒风，一串串细小的黄蕊已 经初点春光，皴染上枝头，没几天便绽放成灿灿的金斓，散发着若有若无、 难以言传的异香。梅花快要谢了，别的花还因为春寒料峭而逡巡不已，裹 足不前，而哲学草的花就开放在这个时候，像女娲补上了天的罅隙，使大 自然变得完美无缺。 《哲学草》 12.试赏析第⑦段划线句的表达特色。(4分) 参考答案：运用了比喻、拟人的修辞手法 (1分)，从视觉、嗅觉等角度 进行描写 (1分)，采用衬托手法 (1分)，表现了哲学草俏丽多姿、迎寒先 开的特点，表达了对它的喜爱、赞美。(1分) 这道题 目要答好，必须具备一个背景知识：表达特色 (或表现特色)。而 事实上很多学生对这个概念含糊不清，所以，讲清语文考试中常见的一些 知识性术语，成为个别辅导的一个基础内容。如，可给学生这样一个知识 清单，使学生明晰什么叫表达技巧。 表达技巧：有表现特色表达特点写作特色写作技巧等别名。包 括以下几点： (1)修辞手法：包括比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复等 7 种。 2 8 (2)描写手法：从不同角度运用不同技巧描绘景物。 不同角度 远近、高低、里外、俯仰、视听嗅触感 觉等。 不同技巧 视听结合、动静结合、点面结合、虚实结合、白描(语言简洁， 不加渲染烘托)、细节描写 (3)表现手法：对比、衬托、象征、联想想象、用典、托物言志、虚实 结合、以小见大、渲染烘托、先抑后扬、借古喻今等。 (4)非典型手法： ①选取典型事物 (场景) ②词法：叠词、用典 ③句法：长短句、整散句、对称句等。 类似的知识清单因人而异，哪个概念不清晰，就给你什么清单。如此， 药到病除，达成实效。 2、技能性辅导： 有一类学生的问题体现在审题、答题习惯和答案设计表述等技能性能力 上。如下面这道题目： 4.微博，即微博客的简称。博主可以通过这种方式更新信息，发表见 解，表达情感，实现即时分享。请结合下面的材料，以和平为主旨，写 一条微博，要求主旨鲜明，体现材料内容，至少运用两种修辞手法。(4分) 材料：当今世界，人民向往和平，然而世界并不安宁：利比亚遭多国部 队轰炸，泰柬冲突不断升级，韩朝对抗未得缓解 参考答案：纵观世界，利比亚的人民正处于战火纷飞之中，一些国家持 3 8 续冲突，这难道不值得我们反思吗?人民向往和平，世界需要安宁。让我 们记住战争的痛苦，共同建造一个没有战乱、没有剥削、没有压迫的世界。 (结合材料内容体现和平主旨 1 分，2 种修辞 2 分，表达流畅通顺 1 分。 无修辞不给分，只有 1 个修辞最多给 2 分。)