教师公开招聘考试教育基础知识(学习理论)-试卷5_真题(含答案与解析精品.pdf

教师公开招聘考试教育基础知识(学习理论)-试卷 5 (总分 50, 做题时间 90 分钟) 4. 判断题 1. 按照加涅的学习分类观，苏苏从红、黄、紫、青、绿中辨别出红色；从圆锥、 圆柱、梯形、四边形中辨别出了圆柱体。这属于认知策略的学习。( ) SSS_JUDGEMENT 正确 错误 分值: 2 答案 :错误 解析：认知策略学习指调控自己的注意、学习、记忆和思维等内部心理过程的 技能的学习。智慧技能学习指运用符号或概念与环境交互作用的能力的学习。 智慧技能学习又可分为五小类：辨别学习、具体概念学习、定义性概念学习、 规则学习、高级规则学习。题干所述的学习行为属于具体概念的学习。 2. 小刚看到别的同学努力学习得到了老师的表扬，因此在心里告诫自己也一定要 好好学习，这是一个自我强化的过程。 ( ) SSS_JUDGEMENT 正确 错误 分值: 2 答案 :错误 解析：自我强化是对自己表现出的符合或超出标准的行为所做的自我奖励。因 看到榜样的行为被强化而受到强化属于替代强化。 3. 观察学习是与条件反射完全无关的学习形式。 ( ) SSS_JUDGEMENT 正确 错误 分值: 2 答案 :错误 解析：观察学习认为学习可以通过对他人的行为及其强化性结果的观察，从而 获得某些新的行为反应。本人的行为不一定受到强化，但观察到他人学习的结 果也是一种强化过程。 4. 在巴甫洛夫的经典实验中，铃声是作为强化物而出现的。 ( ) SSS_JUDGEMENT 正确 错误 分值: 2 答案 :错误 解析：食物是巴甫洛夫实验中的强化物，铃声与食物多次配对，引起狗的条件 反射。 5. 认知心理学的知识观与传统知识观没有本质区别。 ( ) SSS_JUDGEMENT 正确 错误 分值: 2 答案 :错误 解析：认知心理学的知识观不同于传统的知识观。认知心理学把人的认知过程 假设为信息加工过程，信息加工的结果就是获得按一定方式储存的信息，也就 是获得了知识。 6. 有意义的自由学习观是人本主义的学习观点。 ( ) SSS_JUDGEMENT 正确 错误 分值: 2 答案 :正确 7. 在学校教学中，教师指导的程度越小，学生发现的程度越大，效果也就越好。 ( ) SSS_JUDGEMENT 正确 错误 分值: 2 答案 :错误 解析：发现学习强调学生学习的自主性，有利于学生创造性的发挥，但不能因 此忽视教师在教育中的主导作用。 8. 斯金纳认为“教育就是塑造行为”，复杂的行为也可以通过塑造而获得。 ( ) SSS_JUDGEMENT 正确 错误 分值: 2 答案 :正确 解析：斯金纳的操作性条件作用理论强调行为塑造的重要性，他基于此思想提 出了程序教学理论。 9. 人类学习是在同其他人的交往中发生的，是通过语言的中介作用自觉掌握人类 历史经验的过程。 ( ) SSS_JUDGEMENT 正确 错误 分值: 2 答案 :正确 10. 根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负 强化，其作用都是降低同类反应在将来发生的概率。 ( ) SSS_J