- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE
PAGE 1
《分数与小数》作业设计
作业设计所在学校(签章):
作业涉及教科书版本: 西师大版 年级及册次: 五年级下册
作业涉及单元、章节(或主题、任务):二单元 分数与小数
作业设计团队教师姓名(不超过5个):
单元、章节(或主题、任务)整体性作业设计思路说明(500字以内)
这次作业设计的是西师大版五年级下册二单元第五节“分数与小数”的内容,主要学习把分数化成小数,小数化成分数的方法,分数、小数互化的应用等知识。结合教科书的三个例题,一个课堂活动和练习,设计了这一个课时的作业。
课前:主要是复习作业,通过复习,帮助学生回顾以前学习的知识,同时为后面学习新知做好准备。
课中:将课本例题放到导入部分,不仅可以让学生感受数学与生活的联系,同时还可激起学生的求知欲望。通过学生的主动探究,培养学生操作能力、观察、比较和概括的能力,渗透事物之间的相互联系,提高学生学习的热情与信心,理解和掌握分数与小数的互化方法。
课后:采用不同类型的练习,可以从不同的方面来考察学生掌握知识的情况,同时锻炼了学生解决问题的能力。经历探索小数与分数互化的过程,理解和掌握分数与小数的互化方法,并能正确互化。
第1课时
使用时段
作业内容
作业设计
设计意图
使用者
预计时长
预估难度系数
课前
基础性作业
作业一
1.回忆一下,分数与除法的关系是什么?根据关系填空:
=( )÷( )
( )÷( )=
反馈预设:被除数相当于分数的分子,除数相当于分母,除号相当于分数线。
2.填一填。
0.5表示( )分之( )。
0.04表示( )分之( )。
0.365表示( )分之( )。
通过复习,帮助学生回顾以前学习的知识,同时为后面学习新知做好准备。
五年级下册学生
2分
0.96
发展性作业
1.能说说小数的意义是什么吗?
反馈预设:
一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几,……
小数实际上就是分母是10,100,1000,……的分数的另一种表示形式。
学生通过概括归纳,发展他们的概括归纳的能力
五年级下册学生
3分
0.85
课中
基础性作业
作业一
1.小华栽了两棵果树,梨树高0.8m,苹果树高m,你们知道哪棵树高一些吗?
将例题放到导入部分,不仅可以让学生感受数学与生活的联系,同时还可激起学生的求知欲望,结合例题设计这样的变式练习让学生能及时应用知识。先利用在直线上写分数,初步让需而生感受到小数与分数之间的关系,进而为后面掌握小数化分数的方法做好了铺垫。
五年级下册学生
6分
0.92
作业二
1.把、、化成小数。
作业三
1.把0.4,0.8,0.85,1.125化成分数。
发展性作业
作业一
1.拓展提高:
五年级下册学生
4分
0.60
课后
基础性作业
作业一
把下面的小数化成的数。
0.7=( ) 0.35=( ) 6.5=( ) 1.2=( ) 0.05=( ) 0.625=( )
通过多种形式的练习,巩固所学知识
五年级下册学生
10分
0.96
作业二
把下面的分数化成小数,除不尽得保留两位小数。
=( ) =( ) ≈( ) ≈( )
作业三
在□里填上适当的分数或小数。
发展性作业
1.解决问题。
1.明明今年的身高是1.4米,小小的身高是米,谁的身高?
2.甲乙两人加工同一个零件,甲需要0.7小时,乙需要小时,谁的工作效率高?
检查学生掌握新知的情况,提高学生解决问题的能力。
五年级下册学生
5分
0.85
注:本表格可根据作业设计内容需要拓展、延长。作业设计涉及多课时的,应在此表中具体注明课时序号(例:第1课时)。
您可能关注的文档
最近下载
- (人教2024版)生物七年级上册 1.2.1 学习使用显微镜 课件(新教材).pptx
- 认识新同学 课件-2024-2025学年北师大版(2024)数学一年级上册.pptx VIP
- 骨科中医特色康复和健康教育.docx
- 部编版六年级上册《道德与法治》课后练习题及答案(全册).pdf
- 司法考试民事诉讼法历年真题及答案解析.doc
- 肿瘤化疗所致血小板减少症诊疗中国专家共识解读.pptx VIP
- 三年级上册美术第18课字母的联想人美版.ppt
- 市级非遗代表性传承人套路:桂麟拳.pptx VIP
- T_CAGHP 006—2018泥石流灾害防治工程勘查规范(试行).docx
- 《信息技术环境下,培养学生自主学习、合作学习、探究学习能力》课题研究中存在的问题及解决措施.doc
文档评论(0)