Lesson+17+教学设计 冀教版九年级英语全册.docxVIP

- PAGE 1 - Lesson 17 Staying Safe in an Earthquake 一、语篇研读 What：这篇文章主要讨论了地震时如何保持安全，并提供了一些建议和措施。文章介绍了地震时在室内、室外以及地震结束后应采取的措施。它还强调了地震时保持镇定的重要性 Why：这篇文章有益于提高青少年对地震安全的意识，并学习如何在地震发生时采取正确的行动。地震是一种常见的自然灾害，可能会对人们的生命和财产造成严重影响。了解如何在不同场景的地震中保持安全非常关键，这样我们才能在面对地震时做出正确的反应，最大程度地保护自己和家人的安全。 How：本课的语篇内容是地震发生时和发生后的不同场景下应采用的不同措施。由于多场景的情况，对话出现了if从句+祈使句的用法。对话可以分为两个部分：第一部分主要是引导出地震时应保持镇定可以做出一些保护自己的措施；第二部分主要是地震时在室内、室外以及地震结束后应采取的措施。这部分包含了地震的词汇，如earthquake，object, calm, system, survival等，以及if从句+祈使句的用法，如“If an earthquake happens, there are things you can do to protect yourself.”“ If you are inside when the earthquake starts”等。 二、教学目标 通过本课的学习，学生能够： 认识并熟记以下单词： earthquake，object, calm, system, survival; pull over，as fast as you can，plenty of，protect...from，stay calm, keep an eye out for, bring down; 2. 了解有关灾难中自救的文章，能够听懂并从中获取地震中如何自救的信息。 3. 面对地震要冷静以对，多了解些自救的知识。 三、教学过程（依据教学目标设计教学活动） 【教学目标】1. 地震发生时和发生后的不同场景下应采用的不同措施，包括在室内、室外以及地震结束后等信息并学会本节课if从句+祈使句的用法，完成练习。（学习理解） 【教学活动】1. Vocabulary learning. Before the new lesson, make the students know well about the new vocabulary with the help of the pictures and definitions. 2. Read the lesson fast and divide it into different parts according to the meaning. ① Part 1 (paragraph 1,2,3) How to keep safe during the earthquake. ② Part 2 (paragraph 4) Things to do after the earthquake. 3. Read the lesson again and do the task reading. ①You should ___________as the earth begins to shake and move. ②If you are inside, you need something strong around you to _____________. ③ What should you do if you are in a car? ④ Why should people use the phone only once to call family or friends? ⑤ Keep an eye out for things that can fall on you. 4. Read the lesson one more time and complete the chart for more information. 5. Since the Ss have understood the main information of the lesson, let them use the key words and phrases to complete the sentences. 【效果评价】观察学生回答问题的表现，根据说出的具体单词，了解其关于安全的词汇初备。根据学生完成连线翻译和表格的程度，评价根据对文章大概和细节的理解能力。观察学生做练习的反馈，判断其对本节课的掌握。 【设计意图】导入