金刚石石墨和C60教学反思.docxVIP

《金刚石石墨和C60》教学反思 在全面推进课程改革的今天，必须把培养学生学习化学的兴趣提高学生的科学素养放在首要的位置，针对这一点，我认为课堂教学是至关重要的一个环节，而要想使自已的课堂教学能够完美一些那么写好教学反思也是非常关键的一步，这对提高自己的教育教学水平是非常有帮助的，现将本节课的教学进行了如下的反思。 一、教学前反思 本次授课中，我第一步是让学生通过游戏(用碳原子模型组装结构模型)导入新课，这样设计的意图是调动学习的积极性，把学生牢牢地吸引，从而进入化学课堂中，接下来我设计了学生分组讨论、实验、归纳、总结等教学环节，目的是培养学生的团结协作精神，整堂课贴进生活，习题的设置由易到难符合学生的思维发展。在上课前，我对自己的教学思路、教学方法、教学手段的应用及课堂上可能出现的反应我都做好了充分准备，这样会更符合学生的认知特点。 二、教学中反思 在课堂教学中，我时刻关注学生的学习过程，关注自己所使用的教学方法和教学手段是否符合学生的学习特点，做到思路清晰、方法得当。课堂中在根据学生的学习热情和思路及时调整，实现以教学为主导、学生为主体的教育理念，并充分联系生活，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力，让学生感受到化学的魅力，感受到生活中有化学，从而更好地提高教学质量和教学效果。 三、教学后反思: 本节课的成功之处，最大的亮点就是贴进生活，注重联系生实际，学生主动参与意识强，比如从学生熟悉的身边物质入手笔芯、玻璃刀、蜡烛、防毒面具等搬到课堂上来，这样使学生用学科学来实践化学，在生活中学化学，体验到化学的价值，有力促进课堂学习的自觉性和主动性，而且贯穿于整节教学中，利用媒体教学手段拓展学生的视野，通过学生实验等活动，使学生参意识、合作精神、实验操作、探究能力都得到了最大发挥，对知理解和认识水平、分析问题、解决问题的能力都得到了提高。本课非常注重思想教育，通过划玻璃比赛，使学生认识到了做任何情都应该讲究方法和技巧，这样才能成功。教学方法灵活多样实验探究、分组讨论等，并且注重学生的学法指导，使学生由浅深自主地突出重点、突破难点，整堂课的教学教师把探索新知养兴趣和能力、渗透方法有机地结合在一起，使学生各方面能力到全面发展。做到了师生互动，生生互动，充分体现了学生是课学习的主人。如果再次上这节课，我会多留给学生思考回答问题的空间，让学生在课堂上多说、多做、多想，在教学中不断地给学生以鼓励和支持，增强他们的自信心，课堂练习可以出更多贴近生活的习题检测学生对本节知识的掌握情况。 总之，通过本节课的反思，使我认识到了反思的重要性和必要性，它会使我逐渐形成自我反思的意识和自我监控的能力，在今后的教学中，我会通过不断地反思来提高自己的教学水平和创新能力，使自己成为一名学生喜欢的老师。