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1、我们班四岁了;;;我们在一起学习已经三年多了,三年多的班级生活,给我们留下了许多美好回忆。让我们一起来回忆班级的成长足迹吧。;;记得刚入学时,同学们互不相识,过了一段时间,一个团结的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。;记得入队那天,我们在队旗下庄严宣誓,鲜艳的红领巾飘扬在胸前,我们成为光荣的少先队员……;这是一年级我们去青青世界社会实践后的合影,看,同学们个个笑的那么灿烂。;这是二年级时学校勇士节活动,我们班在接力赛中齐心协力,获得了优秀团体奖。;不知不觉中,我们班已经四岁了,让我一起回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。
请同学们从以下三方面中任选一项,4人一组,每人分享一个自己在班级中发生的小故事。
①讲讲班级中那些温暖感人的放事
②讲讲班级中那些幽默有趣的故事
③讲讲班级中那些伤心难过的故事
;就像同学们说的一样,我们班团结,友爱,互助,积极,乐观,向上!
我们就在这个集体中慢慢地长大。;;每个班级都有自己的优点,你能说一说我们班棒在哪里吗?;【写一写】
既然我们班,有这么多优点,请大家用一句话或者一首小诗来赞美一下我们班吧!然后写到教材第4页的相应位置。然后给大家分享一下。;我们班有很多优点,但是同时也存
在很多的不足。我们一起来说一说自己班还存在哪些问题。;【我的金点子】
请每组从黑板上列出的班级存在的问题中,选择一至两条,写在教材第五页【找一找】处,并针问题,小组讨论,出主意、想办法,将你的解决方法写在【我的金点子】里。;;;本课件来源于163文库:/
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www.16 3 ;1、确定能提现班级奋斗目标的主题词。
2、选定体现主题词的象征图案和颜色。
3、把选定的图案有机的组合起来。
4、写上解说词。;小组活动:班徽设计;;【全班交流】
当听到我们班级获得荣誉或者受到好评的时候,你的心情是怎么样的?当听到我们班级受到批评或者落后了,你的心情是怎么样的?
为什么会有这样的心情呢? ;我们是班级的一员,它的荣辱与我们息息相关。;谢谢聆听!
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