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新人教版六年级上册《5.1 圆的认识》单元测试卷
一、判断
?
1. 画圆时,圆规两脚间的距离是半径的长度。________.(判断对错)
?
2. 两端都在圆上的线段叫做直径。________.(判断对错)
?
3. 从圆心到圆上任意一点的距离都相等。________.(判断对错)
?
4. 半径2厘米的圆比直径3厘米的圆大。________.(判断对错)
?
5. 所有圆的半径都相等。________(判断对错)
?
6. 在同一个圆里,所有直径的长度都相等。________(判断对错).
?
7. 两条半径可以组成一条直径。________(判断对错).
二、按下面的要求,用圆规画圆.
?
按下面的要求,用圆规画圆。
(1)半径2厘米。?
(2)半径2.5厘米。?
(3)直径8厘米。
四、判断. 三、解答题
?
π=3.14________.(判断对错)
?
计算圆的周长必须知道圆的直径。________(判断对错).
?
只要知道圆的半径或直径,就可以求圆的周长。________(判断对错).
五、选择.
?
大圆的圆周率( )小圆的圆周率。
A.小于 B.大于 C.等于
?
半圆的周长( )该圆的周长的一半。
A.大于 B.小于 C.等于
六、实践操作
?
老师家里有一块圆形的桌布,直径为1米。为了美观,准备在桌布边缘镶上一圈花边。请问,老师至少需要准备多长的花边?
?
请同学们以小组为单位,画一个周长是12.56厘米的圆,先讨论如何画,再操作。
七、计算
?
一个圆形茶几桌面的直径是1m,它的面积是多少平方米?
?
一个圆形环岛的直径是50m,中间是一个直径为10m
?
右图是一面我国唐代外圆内方的铜镜。铜镜的直径是24.8cm.外面的圆与内部的正方形之间的面积是多少?
?
指出下列物体中的扇形。
?
下面各图中的实线围成的图形是扇形吗?
参考答案与试题解析
新人教版六年级上册《5.1 圆的认识》单元测试卷
一、判断
1.
【答案】
√
【考点】
圆的认识与圆周率
【解析】
根据圆的画法:明确画圆时圆规两脚间的距离就是圆的半径;据此解答即可。
【解答】
解:画圆时,圆规两脚间的距离是半径的长度,此题说法正确。故答案为:√.
2.
【答案】
×
【考点】
圆的认识与圆周率
【解析】
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。根据直径的定义可知,两端都在圆上的线段叫做直径的说法是错误的,它缺少了“通过圆心”这个条件。
【解答】
根据直径的定义可知,两端都在圆上的线段叫做直径的说法缺少了“通过圆心”这个条件。
3.
【答案】
正确
【考点】
圆的认识与圆周率
【解析】
根据半径的含义:连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径;在同圆或等圆中,所有的半径都相等;由此判断即可。
【解答】
解:圆上任意一点到圆心的距离都是半径,在同圆中,所有的半径都相等;故答案为:正确。
4.
【答案】
√
【考点】
圆、圆环的面积
【解析】
因为圆的大小由半径决定,根据r=d÷2
【解答】
解:3÷2=1.5(cm)1.52,所以说:半径2厘米的圆比直径3厘米的圆大;故答案为:
5.
【答案】
×
【考点】
圆的认识与圆周率
【解析】
根据在同圆或等圆中,所有的半径都相等,所有的直径都相等;据此判断。
【解答】
解:由分析可知:所有圆的半径都相等,说法错误;故答案为:×.
6.
【答案】
√
【考点】
圆的认识与圆周率
【解析】
依据圆的认识,及在同一个圆中直径有无数条,所有直径的长度都相等。
【解答】
解:根据圆的特征可知:在同一个圆里,所有直径的长度都相等,所以本题说法正确;故答案为:√.
7.
【答案】
×
【考点】
圆的认识与圆周率
【解析】
根据圆的直径的含义:通过圆心,并且两端都在圆上的线段,叫做直径;因为从长度来说,一条直径的长度是半径长度的两倍,但是如果这两条半径不在一条直线上,就不能说这两条半径是一条直径;据此判断即可。
【解答】
解:由分析可知:一条直径的长度是半径长度的两倍,但是如果这两条半径不在一条直线上,就不能两条半径可以组成一条直径;故答案为:×.
二、按下面的要求,用圆规画圆.
【答案】
解:(1)以任意一点为圆心,以2厘米长的线段为半径,画圆如下;
(2)以任意一点为圆心,以2.5厘米长的线段为半径,画圆如下:
(3)以直径8厘米画圆如下图,即为半径是4厘米的圆。
【考点】
画圆
【解析】
圆心确定圆的位置,半径确定圆的大
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