湘教版美术六年级上册(全) .pdf

湘教版美术六年级上册(全) 第一课我们去旅行 教学目标 能用绘画的方式记录下自己旅途生活中的所见所闻、所思 所想。 重点难点 引导学生将旅行中的故事转换成画面。 教学过程 （一）谈话导入,勾起美好回忆。 1 回忆你旅行过哪些地方? 2 旅行的途中有哪些记忆深刻的人、事、或景物? （二）播放课件,引导学生欣赏范画, 了解表现方法。 1 欣赏、观察教学范画, 明确研究任务,讨论、分析留住旅 行记忆的表现方法。a 绘画日记的方式。 b 摄影日记的方式。 2 小组讨论:探究留住旅行记忆的多种表现。 a 单一的绘画、摄影表现。 b 图文并茂的方式表现:即在绘画和摄影作品中配以简洁的 文字记录,可直接插入日记。 c 绘画即可以通过记忆完成,也可以参考照片资料创作完成, 如教材范画中照片和学生作业的对照。 （三）选取题材,进行创作表现。 1 先构思,在选择合适的表现体式格局。 2 播放一组完整的绘画日记的课件,供学生欣赏、参考。 （四）作业要求:把自己旅行中印象最深的情景用绘画日 记的方式记录下来。1 所选题材内容应该是自己旅途中喜欢的、 印象最深的、经历过程中感受最深的。2 绘画作品要主体人物 突出,注意内容的取舍,要求画出相关环境、活动场景或适当添 加文字,使作品更生动、文字更简洁, 以画为主字为辅。 （五）作业展评,小结全课。 作业赏析:分享用绘画日记记录旅行体验的喜悦,在赏析交 流中获取旅行的经验,增长见识。 第二课光影变幻 教学目标 1.掌握光影变幻下形体的明暗、层次感的皴线方法和形体 空间的造型能力,探索光影下的各种美妙效果。 2.感受明暗的深浅、强弱、浓淡,增进对形体美的审美体验。 3.培养学生善于发现美、探索美的精神和发明美的能力。 重点难点 重点:认识光影产生的基本原理 难点:掌握明暗画法表现物体的空间、体积 教学过程 一.激趣导入 1、看幻灯片, 了解糊口中的光影变幻。 2 、白色的XXX 身上为什么有的地方暗,有的地方亮呢? 3 、小结:光的照射,使物体产生明暗的变化(板书) 光 影变幻二、自主探究 课件出示: 同一个球体,他们的明暗为什么不同?(光照的方 向不一样) 顺光、侧光、顶光、逆光 课件:侧光球体 讲解亮部、暗部、投影、明暗交界线、反光 素描中用铅笔画画如何在纸上呈现出亮部、灰部、暗部。 三、直观演示 怎样画球体?实物观察 绘画步骤:勾画轮廓 画出暗部和投影视频,尝试画一画 描绘细节明暗变化视频,对比观察 四、学生练 1、用明暗表现事物(球体、圆柱、圆锥) 2 、练讲评:如何画出球体和柱体的明暗交界线 五、实物练 看视频学画生活中的实物:苹果、梨、桔子 六、课堂小结: 1、亮部、暗部、投影、明暗交界线、反光 2 、下课 第三课美丽家园 教学目标 1、掌握根本的构图绘画方法,提高观察能力及线条和色彩 的表现手法,逐步提高学生对空间的描绘能力。 2 、引导学生欣赏作品提高审美能力,引导分析作品自主探 究绘画的方法。通过分享的形式回忆家园的美,通过探讨的方 式掌握线条和色彩的表现方法,表现身边的美丽家园。 3 、经由过程欣赏和感知,体味糊口中的艺术美,培养学生对 糊口对家园的酷爱。重点难点 重点:提高自身的观察能力和鉴赏水平,通过写作文的步骤 引申出绘画的方法。难点:掌握基本的线条表现方法及色彩表 现技巧,表现身边熟悉的生活场景。教学过程 一、介绍导入、启发兴趣 1、师:上课之前老师想跟大家引见下自己的家, 同学们想 不想听啊?老师来自美丽的襄阳檀溪,小时候租住在亲戚家的平 房里白墙红瓦小却很温馨,后院中央有一棵大樟树,那是我们的 天然空调房。夏天的薄暮我和家人都市围坐在树下谈天。不远