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2021年珠海城市职业技术学院招聘事业编制教师笔试试题及答案
(满分100分 时间120分钟)
一、单选题
1.教师根据教学任务要求,指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动,以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是( )。
A.演示法
B.实验法
C.实习法
D.参观法
【答案】:C
2.高等学校以学科为基础,具有鲜明的( )和学科忠诚。
A.学科规训
B.学科信仰
C.学科特性
D.学科方向
【答案】:A
3.教师以自己的职业活动为思考对象,对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析,不断提升实践的合理性,逐步成为学者型教师的过程是( )。
A.岗位培训
B.校本研修
C.教学反思
D.学历进修
【答案】:C
4.在我国的高等学校管理体制中,有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的( )。
A.“举办者”
B.“管理者”
C.“评价者”
D.“办学者”
【答案】:B
5.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节,总体反映学生几年本科教育成效的活动是( )。
A.实习
B.毕业论文(设计)
C.实验
D.调研
【答案】:B
6.教师配合讲授或谈话,通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做( )。
A.演示法
B.实验法
C.参观法
D.练习法
【答案】:A
7.以“项目为主线,教师为引导,学生为主体”的教学法称作( )。
A.问题教学法
B.发现教学法
C.案例教学法
D.项目教学法
【答案】:D
8.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为( )。
A.学士、硕士和博士
B.硕士、博士和博士后
C.专科、本科和研究生
D.硕士和博士
【答案】:A
9.大学生渴望与他人建立良好的人际关系,不愿封闭自己,这种特征是大学生人际交往动机的( )。
A.差异性
B.单纯性
C.迫切性
D.多样性
【答案】:C
10.在开始教学活动之前,预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析,并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是( )。
A.教学任务分析
B.C教学测量
C.教学评价
D.教学设计
【答案】:A
11.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是( )。
A.“有……的自由”
B.“可以”
C.“有权”
D.“必须”
【答案】:D
12.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务,从而使教育法律法规得以实现的活动,即( )。
A.教育法规的遵守
B.教育法规的实施
C.教育法规的适用
D.教育法规的制定
【答案】:A
13.心理学是一门研究( )的学科
A.心理的发生、发展
B.社会对心理制约
C.人的行为和心理活动规律
D.心理现象产生机制
【答案】:C
14.以下哪点属于内部的、稳定的归因( )。
A.能力
B.努力
C.任务难度
D.运气
【答案】:A
15.现代高等学校内部微观管理制度安排涉及的主要权力关系是( )
A.行政权力与学术权力
B.办学权力与学术权力
C.管理权力与学术权力
D.政治权力与学术权力
【答案】:A
16.教师道德的社会作用不包括( )。
A.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步
B.直接影响学生品德的形成和智能的发展
C.促进社会经济发展
D.指导教师正确处理各种利益关系,维护教育秩序,保证教育事业顺利发展
【答案】:C
17.个体对自己的思维进行监视和控制的能力叫( )。
A.辩证逻辑思维
B.思维的元认知
C.创造性思维
D.形式逻辑思维
【答案】:B
18.在皮亚杰的认知发展理认中,守恒性和可逆性出现在( )阶段
A.具体运算阶段
B.前运算阶段
C.形式运算阶段
D.感知运动阶段
【答案】:A
19.从争取办学自主权的过程上,我国高等学校需要实现几个转变。对这些转变正确的表述是( )。
A.从主动协调社会力量参与办学转向服从社会组织要求
B.从主动争取政府和社会的支持转向完全依靠政府办学
C.从争取物质上的支持转向争取政府对高校的尊重和理解
D.从争取政府和社会对高校的尊重与理解转向争取在物质上的支持
【答案】:C
20.不属于素质教育的教育目的一项是
A.促进人的综合发展
B.促进人的整体发展
C.促进人的全面发展
D.促进个别人的发展
【答案】:D
21.教学过程中伦理矛盾的体现为( )。
A.以上都是
B.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾
C.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾
D.师生之间的矛盾
【答案】:A
22.处在知识型、学习性的社会中,社会信息的更新
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