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思小卡片悟井岸镇中心幼儿园 黄结玲 中一班部分幼儿选择到泥池游戏，身穿黄色连体衣小男孩从左边走到右边观看同伴玩，来回2次后发现脚旁有一根透明硬水管，此时露出了更大的笑容。他捡起水管发现里面很脏便开始尝试把水管弄到水龙头中，让水清洗水管，但水管太长、太硬卡住了水龙头；随后他把硬水管往下倾斜，水管的一头顶着沙池的边，最后成功的把硬水管套到了水龙头里。当他成功时，看向老师笑了笑。 幼儿的每次游戏并不是都按计划开展的，幼儿的很多计划是在游戏过程中生成的。当幼儿在泥池中走动时，发现硬水管脏了而有了清洗硬水管的计划。在清洗过程中发现水管太长，幼儿能进行观察、思考和调整，最后成功了。在不成功的过程中教师并没有选择介入，而是观察幼儿，幼儿在游戏中习得了目测的认知发展。教师的等一等，换来幼儿的成就感、获得了成长。愚人悟思悟思关键词： 发现、思考、调整
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