幼儿园课件：读书分享《儿童视角的幼儿园班级环境创设.pptx

读书分享 封开县教育第一幼儿园 范海慧 2023.1 儿童视角的 幼儿园班级环境创设 目 录 01作者简介及书籍简介 02精彩内容 作者简介及书籍简介 图书在版编目(CIP)数据 儿童视角的幼儿园班级环境创设/ (美)桑德拉·邓肯(Sandra Duncan)， (美)乔迪·马丁(Jody Martin), (美)萨莉·豪伊(Sally Haughey) 著; 马燕，马希武译. 由-北京:中国轻工业出版社，2020.3(2021.4重印) 简单地说，这是一本“有料”的书？ 为什么这样说“有料”呢？ 一、有情怀 “感动”似乎是我们在读专业书籍时不常有的感受，但本书的很多地方的确让我们感动。 二、有眼光 好的教育书籍不仅着眼当前，还放眼未来。在电子产品充斥生活，信息技术和计算机技术的发展导致生活及工作发生剧变的时代，如复培养身心健康、富有创造力的新一代公民呢?本书极具洞察力地提出了这个前瞻性的问题，并进行了有益的探索。 三、有办法 具体的案例、翔实的指导是本书的又一大“河爱”之处。本书作者不愧是赋有一线教学经验的资深教师，她们给出了详细的操作指南，让有需要的读者可以马上动手做起来。书中丰富的插图将这个优点落到了实处，让本书内容更加直观、明了，大大方便了读者阅读。 第1章 第3章 第2章 精彩内容 空间的力量：理解教室环境创设的重要性 儿童的视角 设施设备的布局：平衡教室之舟 第4章 第6章 第5章 精彩内容 教室环境创设：借他山之石 考虑儿童的需求 真实性：将日常物品融入教室环境 第7章 自己动手创设教室环境 精彩内容 标题添加 当我们感受到美时，就会有 一种回家的感觉。 --约翰.奥.多诺霍 经典句子 COMPANY PLAN 有灵气的空间可以让灵魂鲜活生动。 --安妮塔.鲁伊.奥尔兹 结束语 有时候，我们觉得自己普普通通，没有过人之处;然而，我们每个人其实都有超越平凡的潜能和力量。为了孩子们的幸福，我们必须努力变得卓越不凡--尤其是在教室里。本书致力于帮助你将一间平凡的教室打造成孩子们生活、成长和学习的非凡空间。 在瑞吉欧教育体系中，这种超越平凡的思想被称为“丰富的态’。玛吉·库珀在《美是否是一种学习方式》(Is Beauty a Way ofKnowing)一文中指出，“丰富的常态”经常被用来描述瑞吉欧教育环境的本质，其中包括物质、社交、情感和认知方面。希望读者在阅读本书之后，能使“丰富的常态”这一思想扎根在头脑里，体现在教室环境的创设中。希望本书提供的建议、观点和设计方案能激励你超越平凡! 学而致用 学而致用 学而致用 学而致用 背面 “环境是孩子的第三位教师。”班级是幼儿在园生活时间最长的地方，那么什么样的班级环境最能激发幼儿的好奇心和求知欲，引发他们的探索和学习呢? 本书给出了答案，即站在儿童立场、从儿童视角出发的环境。在这样的环境中，幼儿: 在进入教室的一瞬间就被门口的奇趣桌和一目了然的室内布置牢牢吸引。 通过参与墙饰、吊饰的设计产生了归属感、安全感。 有大量的开放性材料可以进行感官探索活动。 有丰富的自然资源和日常物品可以使用，与自然、生活建立了联结。 ...... 阅读本书后，你不仅会对班级环境产生新的认识，而且有可能经由书中的奇思妙想生发出更多有效且暖心的好主意。那么，你还等什么呢! 感谢 大家 please do not copyFor the benefit of you, Baotu Network