2017人教版高中生物必修三专题23《生态系统的信息传递》练习题.pdf

2017 人教版高中生物必修三专题 23 《生态系统的信息传递》word 练习题 微专题 23 生态系统的信息传递 1、下列有关生态系统信息传递的说法，不正确的就是（) A、任何生命形式,如果没有接收信息、处理信息与利用信息的能力,就无法适应环境 B、信息传递在农业生产中,不仅可以提高农产品的产量,也可对有害动物进行杀灭 C、延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量，这属于物理信息的合理使用 D、在任何生态系统中,能量、物质与信息三者之间的关系都就是密不可分的 2、下列属于生态系统信息传递的就是（） A、人体内某细胞与周围细胞进行信息交流 B、肾上腺素又称应急激素，人在紧急状态下分泌较多以应变紧急的环境 C、昆虫分泌性外激素(化学物质），引诱同种异性昆虫前来交尾 D、神经递质作用于突触后膜，引起突触后膜兴奋或抑制 3、萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞,扇动翅膀为雌鸟 发出信号;某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物,如将这类物质在作物 播种前施入土中,就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别 体现了哪一类信息的作用() A、物理信息；化学信息;行为信息 B、物理信息；行为信息;化学信息 C、行为信息；物理信息；化学信息 D、化学信息；行为信息；物理信息 4、下列有关生态学原理或规律的叙述,正确的就是（） A、蜜蜂找到蜜源后,通过跳圆圈舞向同伴传递信息，属于物理信息 B、低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 C、生态系统中的能量流动与信息传递都就是单向的 D、森林生态系统具有调节气候的功能,体现了生物多样性的潜在使用价值 5、物质循环,能量流动与信息传递就是生态系统的基本功能,下列说法不符合上述基本功能 的就是（) A、物质循环就是指组成生物体的基本元素在生物群落与无机环境之间的转换 B、能量流动逐级递减的主要原因就是每一个营养级都有部分能量未被利用 C、任何一个营养级的能量除了被下一级同化之外还有其她去向,所以能量流动就是逐级递 减的 D、信息传递可以发生在生态系统各种成分之间,而且往往就是双向的 6、下图为生态系统信息传递模式图,相关叙述不正确的就是 (） 2017 人教版高中生物必修三专题 23 《生态系统的信息传递》word 练习题 A、信息传递就是双向的，能量流动与物质循环也就是双向的 B、生态系统的功能主要就是能量流动与物质循环，还有信息传递 C、物质循环就是生态系统的基础，能量流动就是生态系统的动力，信息传递则决定着能 量流动与物质循环的方向与状态 D、生态系统各成分间都有各种形式的信息传递 7、下列有关生态系统功能的描述，错误的就是（) A、物质循环的关键环节之一就是分解者的分解作用 B、物质流就是循环的,能量流就是单向的,信息流往往就是双向的 C、一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利用的能量就越少 D、信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系 8、某果园发生了虫害，该虫害就是由害虫 A 引起的。害虫招来了一种小蜂与一种小鸟，小 蜂把卵产入害虫 A 体内，孵出的小蜂幼虫吃空虫体后羽化飞出,再攻击害虫 A 的其她个体. 小鸟特别喜食害虫 A,也捕食小蜂。在体内有小蜂幼虫的害虫 A 中，有些个体常疯狂地摇摆 身体，因而容易被小鸟发现而被捕食。回答下列问题: （1)小鸟与小蜂的种间关系就是 (2）小鸟捕食疯狂摇摆的害虫A,对 A 种群的生存 (填 “有利”、“不利”或 “无 影响”）,理由就是 （3)体内有小蜂幼虫的害虫 A 摇摆身体为小鸟提供了一定的信息.在生态系统中,信息对 种间关系就有 作用,有利于维持生态系统的稳定。 微专题 23 生态系统的信息传递 1、解析:选 B.生命活动的正常进行,离不开信息的作用,故 A 正确；信息传递在农业中的应 用主要就是提高农产品或畜产品的产量、对有害动物进行控制,但不能直接杀灭有害动物， 故 B 错误；要提高黄麻产量应促进其营养生长而抑制其生殖生长,延长光照时间不利于短日 照植物开花，因此有利于提高产量,故 C 正确;能量流动、物质循环与信息传递就是生态系统 的基本功能,它们共同把生态系统