小学道德与法治《学会尊重》优质课下载部编版2.ppt

学会尊重;学习目标： 培养尊重他人的品德，在平 时的生活和学习中自觉尊重他人。 ;1、分为两组，一组扮演生活中的尊重他人的场景，一组扮演生活中不尊重他人的场景对话。 2、同学们自由组合，表演之后，其他同学要谈一谈看过这两种不同场景，你有什么感受？ 3、在生活中我们要怎样做到你尊重他人？; 社会生活就像一面镜子，我们怎样对待别人，别人 也怎样对待我们。所以说，尊重是相互的，我们要想获得别人的尊重，就要学会尊重别人。;2、同学们自由组合，表演之后，其他同学要谈一谈看过这两种不同场景，你有什么感受？ 民族风俗习惯知多少 （4）对老师说实话、真话、不欺骗老师。 A、 ①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 培养尊重他人的品德，在平 时的生活和学习中自觉尊重他人。 还应该懂得敬重老人，照顾女性，关爱儿童 1、你是如何看待漫画中的现象？我们应该如何去做？ １、对父母等长辈，应有礼貌，就餐时先请长辈入座，自己方可就位； 还应该懂得敬重老人，照顾女性，关爱儿童 三、尊重他人，还应该懂得尊重老人、照顾女性、关爱儿童。 首先注意自己的行为不能妨碍他人 2、同学们自由组合，表演之后，其他同学要谈一谈看过这两种不同场景，你有什么感受？ 4、离家前，向长辈打招呼：我走了，再见！ 民族风俗习惯知多少 4、离家前，向长辈打招呼：我走了，再见！ 1、找两组同学，一组扮演生活中的尊重他人的场景，一组扮演生活中不尊重他人的场景对话。 要以平等、友好的态度与不同民族和文化背景的人展开交往、对话和交流。 （3）虚心听老师的教诲，接受师长的教育。 我国有56个民族，每一个民族都有自己独特的民族风俗。 要以平等、友好的态度与不同民族和文化背景的人展开交往、对话和交流。;1、你是如何看待漫画中的现象？我们应该如何去做？;1、你是如何看待漫画中的现象？我们应该如何去做？ 4、离家前，向长辈打招呼：我走了，再见！ 五、尊重要发自内心，出自真诚。 5、遵守社会公共秩序。 A、 ①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 3、在生活中我们要怎样做???你尊重他人？ 2、下列哪些行为属于不尊重人的表现( ) 要以平等、友好的态度与不同民族和文化背景的人展开交往、对话和交流。 （1）见到老师主动问好，分别时说“再见”。 四、尊重他人，还要尊重其他民族的文化、宗教和习俗。 四、尊重他人，还要尊重其他民族的文化、宗教和习俗。 （4）对老师说实话、真话、不欺骗老师。 首先注意自己的行为不能妨碍他人 1、你是如何看待漫画中的现象？我们应该如何去做？ 三、尊重他人，还应该懂得尊重老人、照顾女性、关爱儿童。 ２、关心、体贴父母辛劳，生活上多关心照顾长辈，主动承担收拾房间、洗衣、做饭、洗刷餐具等力所能及的家务劳动。 尊重要发自内心，出自真诚 1、一个懂得尊重他人的 人 ，就能够( ) ①获得别人的尊重和信任 ②获得友善和感激 ③被别人接纳和理解 ④得到所有的关爱，成就任何一件事 1、未经允许不进入他人房间，不动用他人物品，不拆看他人信件和日记。; 一、尊老敬老礼 ; 二、尊师礼仪 ;三、在学校及社会交往礼仪 1、未经允许不进入他人房间，不动用他人物品，不拆看他人信件和日记。 2、守信守时：答应别人的事要按时做到，做不到要表示歉意。借他人钱物要及时归还。 3、见面谈话要掌握分寸，回答问题要细致周到，说话做事，信用第一。 4、热情待客。 5、遵守社会公共秩序。;三、在学校及社会交往礼仪 四、尊重他人，还要尊重其他民族的文化、宗教和习俗。 三、尊重他人，还应该懂得尊重老人、照顾女性、关爱儿童。 不是虚伪的客套、不是做作的表演、也不是无原则的奉迎。 请说出几个常用的礼貌用语。 １、对父母等长辈，应有礼貌，就餐时先请长辈入座，自己方可就位； A、 ①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 2、同学们自由组合，表演之后，其他同学要谈一谈看过这两种不同场景，你有什么感受？ （2）进出校门及上下楼梯给老师让行。 1、你是如何看待漫画中的现象？我们应该如何去做？ （3）虚心听老师的教诲，接受师长的教育。 A、 ①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 八年级思想品德 第五课 第二站 １、对父母等长辈，应有礼貌，就餐时先请长辈入座，自己方可就位； 1、找两组同学，一组扮演生活中的尊重他人的场景，一组扮演生活中不尊重他人的场景对话。 三、尊重他人，还应该懂得尊重老人、照顾女性、关爱儿童。 2、下列哪些行为属于不尊重人的表现( ) 需要有礼貌地与他人交往 还要尊重他人的文化，宗教和习俗 三、尊重他人，还应该懂得尊重老人、照顾女性、关爱儿童。;活动平台;1.各种文化都是人类文明的结晶，只有不同没有高下之分。 2.要以平