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目 录
一、整体教学设计1
(一)对接教学标准,优化课程内容1
(二)分析多维数据,准确把握学情2
(三)基于标准规范,科学制定目标2
(四)立足学生主体,精心设计思路3
(五)着眼专业素养,实施教学策略3
(六)围绕实施过程,适时评价反馈4
(七)优选教学资源,提升课堂实效5
二、教学实施过程6
(一)课前感知体验,激发学习动力6
(二)课中练评讲训,强化专业技能6
(三)课后演研测评,拓展综合能力6
(四)一课
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