高中生物第一章 复习和提高教材挖空练习 .pdf

第一章 复习与提高 一、选择题 1. 细胞学说为生物学的发展起到了奠基的作用，主要原因是它揭示了( ) A.植物细胞与动物细胞的区别 B.原核细胞和真核细胞的区别 C.生物体结构的统一性 D.生物界细胞的多样性 2. 沙眼衣原体是一类导致人患沙眼的病原体，通过电子显微镜观察其细胞结构，可以 确定沙眼衣原体是原核生物。作为判断的主要依据是( ) A.有细胞壁 B.有细胞膜 C.没有线粒体 D.没有以核膜包被的细胞核 3.生命系统存在着从细胞到生物圈各个不同的结构层次。下列相关叙述错误的 是 ( ) A.细胞是基本的生命系统 B.草履虫可以看作是基本的生命系统 C.植物体和动物体共有的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体 D.生态系统中存在非生命的物质和成分，不属于生命系统 4. 细胞是生物体的基本结构和功能单位。下列有关细胞的叙述，正确的是( ) A.原核细胞结构简单，所以不具有多样性 B.原核细胞与真核细胞之间不具有统一性 C.除病毒外，生物体都是由细胞构成的 D.新细胞是从老细胞的细胞核中产生的 二、非选择题 1. 画概念图 画概念图可以直观而形象地表示概念之间的相互关系，帮助你梳理所学的知识，建立 良好的知识结构。请你分析下图，在“？”处填写适当的连接词。 【答案】三个问号所表达的连接词，从左到右为： 、 、 。 2.下图是人们常见的几种单细胞生物，据图回答下面的问题。 (1) 这几种生物共有的结构是_______ 。 (2)与绿色开花植物细胞的结构和功能类似的生物是 ______ ，你判断的依据是 _______ ; 与哺乳动物细胞的结构和功能类似的生物是_______ ，你判断的依据是 _______。 (3)眼虫与植物和动物都有相同之处,从进化的角度看，你认为合理的解释是 _______。 3.2002 年 7 月 12 日，美国《科学快报》报 道了纽约州立大学几位病毒学家人工合 成脊髓灰 质炎(俗称小儿麻痹症)病毒的消息和简略的研究过程。用人工合成的病毒感染小 鼠的实验证明，人工合成的病毒能够引发小鼠脊髓灰质炎，只是毒性比天然病毒小得多。 回答下列问题。 (1)人工合成脊髓灰质炎病毒，是否就是人工制造了生命？ (2)人工合成病毒的研究，应该肯定还是应该否定？为什么？ 复习与提高 一、选择题 1. 细胞学说为生物学的发展起到了奠基的作用，主要原因是它揭示了( C ) A.植物细胞与动物细胞的区别 B.原核细胞和真核细胞的区别 C.生物体结构的统一性 D.生物界细胞的多样性 2. 沙眼衣原体是一类导致人患沙眼的病原体，通过电子显微镜观察其细胞结构，可以 确定沙眼衣原体是原核生物。作为判断的主要依据是( D ) A.有细胞壁 B.有细胞膜 C.没有线粒体 D.没有以核膜包被的细胞核 3.生命系统存在着从细胞到生物圈各个不同的结构层次。下列相关叙述错误的 是 ( D ) A.细胞是基本的生命系统 B.草履虫可以看作是基本的生命系统 C.植物体和动物体共有的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体 D.生态系统中存在非生命的物质和成分，不属于生命系统 4. 细胞是生物体的基本结构和功能单位。下列有关细胞的叙述，正确的是( C ) A.原核细胞结构简单，所以不具有多样性 B.原核细胞与真核细胞之间不具有统一性 C.除病毒外，生物体都是由细胞构成的 D.新细胞是从老细胞的细胞核中产生的 二、非选择题 1. 画概念图 画概念图可以直观而形象地表示概念之间的相互关系，帮助你梳理所学的知识，建立 良好的知识结构。请你分析下图，在“？”处填写适当的连接词。 【答案】三个问号所表达的连接词，从左到右