幼儿园课件：微讲座《做好幼小衔接，让孩子顺利起飞》.pptx

做好幼小衔接，让孩子顺利起飞肇庆市德庆县教育幼儿园 陈志慧2022年6月 目录CONCENTSC什么是“幼小衔接”01“幼小衔接”的由来02“幼小衔接”问题分析03“幼小衔接”的误区04“幼小衔接”目标与策略05 一、什么是“幼小衔接”？“幼小衔接”是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿在其发展过程中面临的一个重大的转折。这个转折期，就如同高考，考不好，好大学、好工作就遥遥无期。同理，幼小衔接做不好，好小学、好成绩也难上加难。点击添加工作内容01 一、什么是“幼小衔接”？ “幼小衔接”是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿在其发展过程中面临的一个重大的转折。 这个转折期，就如同高考，考不好，好大学、好工作就遥遥无期。同理，幼小衔接做不好，好小学、好成绩也难上加难。 点击添加工作内容02 二、“幼小衔接”问题的由来 幼小衔接问题是长期被教育工作者和家长所关注却一直没有得到很好解决的难题。一年级新生入学初期心理紧张，出现学习困难；部分幼儿好动、注意力不易集中，小动作多，不守纪律；有的儿童因教学内容重复单调，不愿听讲，失去学习兴趣；有的儿童学习习惯不好，贪玩易忘，做事拖沓、粗心大意，作业不能按时完成，产生厌学情绪等问题，其实大多是由于幼小衔接不当所致。 人际关系的断层 行为规范的断层期望水平的断层学习方式的断层社会结构的断层学习环境的断层11223344556603三、“幼小衔接”问题分析 家长方面幼小衔接就是知识的承接和过渡，就是让孩子提前学习小学知识。1.片面衔接2.形式上的衔接3.突击衔接4.单向衔接04四、“幼小衔接”的误区幼儿园方面 身心准备良好的体质 良好的心理素质生活准备生活自理能力时间观念生活习惯学习准备学习习惯：作息、倾听、握笔、看书、读书、任务意识、规则意识社会准备社会交往和社会适应：承受挫折理解、忍耐、分享、合作0102030405“幼小衔接”目标与策略目 标 做好入学前的思想准备参观小学、毕业生回园座谈、主题班会《我要上小学》、说说、画画《我心中的小学》、小学式班级环境做好学习方面的准备学习能力、学习习惯、知识经验的积累促进幼儿身体健康成长饮食习惯、户外活动、亲子运动社会适应能力融入集体的能力、自我控制能力、良好的情绪、交际能力、良好的行为品质、熟悉小学周边环境独立的生活能力自我服务能力、时间观念、生活习惯、爱劳动、勤动手家、园、校教育合力幼小衔接知识宣传、三方对话座谈会、园校联合活动05“幼小衔接”目标与策略策 略 花开有时，衔接有度。幼小衔接工作不是一蹴而就的，是贯穿于整个幼儿期的，是过程中逐步积累的。我们要尊重幼儿身心发展规律，帮助孩子走好健康成长的每一步，科学地做好幼儿入学准备教育，让每个孩子成为最好的自己，为幼儿的终身发展奠定基础。感谢聆听！