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苏教版 数学 四年级 下册认识三角形三角形、平行四边形和梯形7
你能在图中找出三角形吗？情境导入
【学习目标】 1.认识三角形的特点，明确三角形的概念。 2.认识三角形的高，能画出三角形指定底边上的高，明确底和高的对应关系。
画一画要求（3分钟）：1.在学习单上用三角尺、铅笔画出一个你喜欢的三角形。2.向你的同桌介绍你是怎样画三角形的？并说说你的发现。
任取三个点画出三角形，我选择（ ）画一画①A B C ②A B D ③A C D ④B C D
不在同一条直线上的三个点都能画出一个三角形。三个点在同一直线上时无法画出三角形。
同步练习1.哪些是三角形，哪些不是？为什么？√√√考考你
人字梁又叫坡屋顶，它呈现的是一种三角形的屋面形状，有助于建筑物的稳定性及排水性，同时还能让房屋的整体变得美观与多样。
它和底边有什么样的位置关系？
同步练习从三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的高，这条对边是三角形的底。返回顶点底高
同步练习画出右边三角形底边上的高，并和同学交流你的画法。先确定底的位置，然后过对应顶点做底的垂线段，这条垂线段就是底边上的高。返回
2.量出每个三角形的底和高各是多少厘米。2cm3cm2cm3cm1cm4cm返回
1.从三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角 形的高，这条对边是三角形的底。2.三条线段首尾相接围成了三角形。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？
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