地理高考复习指导课件.pptxVIP

高考复习思考;;1.试卷包括必考题和选考题两部分。;必考内容为思想政治、历史、地理三个学科的必修模块。思想政治学科还包括年度间重要时事政治；地理学科涉及初中地理的地球与地图、世界地理、中国地理的相关内容。选考内容包括地理、历史两个学科的部分选修模块。 地理学科选修模块：“旅游地理”“环境保护”。 每个模块设一道非选择题，分值为10分。考生 选择其中一题作答，多答者只批阅第一题。;;注重考查考生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。;(一)获取和解读地理信息的能力 (二)调动和运用地理知识的能力 (三)描述和阐释地理事物的能力 (四)论证和探讨地理问题的能力;一、获取和解读地理信息;（2017?新课标Ⅰ卷）下图为我国东部地区某城市街道机动车道与两侧非机动车道绿化隔离带的景观对比照片，拍摄于2017年3月25日。数年前，两侧的绿化隔离带按同一标准栽种了常绿灌木；而如今，一侧灌木修剪齐整（左图 ，另一侧则杂树丛生，灌木零乱（右图）。拍摄当日，这些杂树隐有绿色，新叶呼之欲出。据此完成下题。;（2017?新课标Ⅰ卷）下图为我国东部地区某城市街道机动车道与两侧非机动车道绿化隔离带的景观对比照片，拍摄于2017年3月25日。数年前，两侧的绿化隔离带按同一标准栽种了常绿灌木；而如今，一侧灌木修剪齐整（左图 ，另一侧则杂树丛生，灌木零乱（右图）。拍摄当日，这些杂树隐有绿色，新叶呼之欲出。据此完成下题。;（2017?新课标Ⅰ卷）下图为我国东部地区某城市街道机动车道与两侧非机动车道绿化隔离带的景观对比照片，拍摄于2017年3月25日。数年前，两侧的绿化隔离带按同一标准栽种了常绿灌木；而如今，一侧灌木修剪齐整（左图 ，另一侧则杂树丛生，灌木零乱（右图）。拍摄当日，这些杂树隐有绿色，新叶呼之欲出。据此完成下题。;二、调动和运用地理知识;A．用水便利 C．地势平坦;（2017?新课标Ⅱ卷）热带沙漠中的尼罗河泛滥区孕育了古埃及农耕文明。尼罗河在每年6;（2017?新课标Ⅱ卷）热带沙漠中的尼罗河泛滥区孕育了古埃及农耕文明。尼罗河在每年6;所谓描述事物，一般是表述事物的形态或状态等特征，阐释事物则是对事物的说明和解释。 描述和阐释事物的能力即考查考生描述、概括、理解各地理事物的空间结构和发 展变化的能力。 把握地理事物的主要特征；牢记地理基本原理、规律的思维过程；注意表述技巧;四、论证和探讨地理问题的能力;（2017?新课标Ⅲ卷）36.阅读图文材料，完成下列要求。西班牙是欧洲发达国家中发展水平相对较低的国家。西班牙阿尔梅里亚省（图a）的甲地附近干旱少雨。1956年当地勘探到深层地下水后，灌溉农业得到发展。1971年引入滴灌技术，日光温室（不需人工增温快速普及，生产的蔬菜、瓜果等农产品出口量大增，主要出口西班牙以北的欧洲发达国家。20世纪90年代以后，甲地温室农业进入集温室安装维护、良种培育与供应、产品销售、物流等为一体的集群式发展阶段，产品出口量加速增长。图b示意甲地最低气温和降水量的年内变化。;（1）从气候角度分析甲地普及日光温室的原因。（6分） 地处地中海沿岸，冬季温和（最冷月最低气温为8℃左右），日光温室可满足蔬菜、瓜果生长需要；当地干旱少雨，日光温室可减少蒸发，提高水资源利用效率。;（4）你是否赞同在甲地扩大温室农业生产规模？;学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。 地理学科核心素养主要包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力，它 们是相互联系的有机整体。;;（2017?新课标Ⅰ卷）37．阅读图文资料，完成下列要求。;（2）判断在未遭受干扰时，阴坡与阳坡苔原带植物多样性的差异，并说明判断依据。;高考复习的思考;考点1 地球的宇宙环境及宇宙探测考点2 太阳辐射和太阳活动 考点3 地球运动的特点考点4 晨昏线的判读 考点5 时间计算和日期变更考点6 太阳高度的变化 考点7 昼夜长短的变化 考点8 太阳直射点的判断考点9 季节判断 考点10 地球的圈层结构及特点;考点11 大气受热过程与逆温现象考点12 热力环流 考点13 风向与风速考点14 三圈环流 考点15 季风环流 考点16 气温和降水 考点17 气候特征及气候类型的判定考点18 锋与天气 考点19 高、低压系统与天气考点20 锋面气旋;考点21 河流的补给方式及其特点 考点22 河流水文特征和水系特征 考点23 水循环的过程、环节及意义考点24 洋流及其对地理环境的影响考点25 水资源 考点26 地壳物质循环 考点27 内力作用与地貌 考点28 褶皱与断层的判读考点29 板块构造学说 考点30 外力作用与地貌;考点31 河流地貌的发育 考点32 地理环境的